La Belle époque Presentation Oral

Dom JuanT E X T E I N T É G R A L Molière Dom Juan C la ss iq ue s & Co nt em po ra in s & L Y C É E2Molière Dom Juan Présentation, notes, questions et après-texte établis par PIERRE BRUNEL professeur à la Sorbonne CLAUDIA JULLIEN professeur de lettres en classes préparatoires Classiques Contemporains&PRÉSENTATION Molière, ou la comédie de tous les dangers . . . . . . . . . . . . 5 Contexte historique et culturel de Dom Juan . . . . . . . . . . 7 Résumé de Dom Juan . . . . . . . .

(UFR SSA) votées à l’unanimité par le Conseil de l’UFR SSA du 17 juillet 2014 .................................... 24 L’enseignement de l’anglais à l’UFR SSA ...................................................................................... 24 Présentation de la formation .......................................................................................................... 26 Objectifs généraux de la formation ..................................................................................

les a rassemblé dans la ligue de Corinthe afin de mieux les contrôler. Tout au long de cette période, la cité athénienne va connaître incendies, pillages et destructions, ce qui va grandement nuire à son prestige, tant militaire qu’économique. Présentation document : C’est dans ce contexte qu’Héracleides le crétois se rend dans la cité athénienne, en temps que touriste. Dans ce document, l’auteur nous décrit la situation de la cité sous plusieurs aspects. Ainsi, on a le droit à des précisions sur

Partie 1 : Le marqueur discursif 1) Définition générale d’un marqueur discursif Pour comprendre ce qu’est un marqueur discursif, nous prendrons appui sur la publication suivante : « numéro 154 de Langue Française 2007 intitulé : « Présentation. Les marqueurs discursifs : sens et variation ». Le domaine linguistique – celui des marqueurs discursifs (MD) – se caractérise par une entrée tardive et discrète dans la littérature spécialisée française. Contrairement aux recherches anglaises

sont suivis souvent religieusement dans le but de se faire accepter et de correspondre aux normes établies par la communauté en question. De façon générale, les femmes et les hommes cherchent la perfection quand il s’agit de leur corps. À notre époque, l’importance de notre physique prédomine sur les valeurs et les qualités d’une personne. De plus, les medias et publicités qui nous entourent tous les jours nous bombardent d’images de filles très minces, voire anorexiques, et des hommes très costauds

délice. Cette contrariété de sentiments est une contradiction empirique, elle ne touche pas aux principes, et c’est pourquoi il n’y a pour Kant pas d’antinomie du sublime ni, par conséquent, de dialectique du sublime. Je ferai des commentaires par oral qui ne sont pas repris dans le cours polycopié. Il importe donc que vous preniez des notes. D’autant plus que je m’interromprai après la lecture de chaque « moment » pour relever une objection majeure à ce que prétend Kant et tenter d’y répondre. Ce

la mémoire historique, symbolique et culturelle commune. Dans notre recherche nous nous proposons donc, à partir du binôme saussurien langue/parole, c’est-à-dire, par une approche linguistique, de montrer comment le passage à l’écrit du conte oral parvient à sauvegarder la beauté intrinsèque à celui-ci. Pour cela, nous nous intéressons : - Au signe linguistique (le mot), le lexique dont il est fait usage. - Au fonctionnement syntaxique et à l’agencement des signes qui créent les effets stylistiques

beaucoup d’heures et alourdit l’emploi du temps de l’enseignant. C’est pourquoi il vaut mieux anticiper la préparation à l’oral et la mener en première année, et libérer ainsi du temps pour l’épreuve orale elle-même. -Quand placer les interrogations orales de la soutenance du rapport de stage? Plusieurs possibilités existent, c’est à chaque enseignant et à chaque établissement de trouver la meilleure solution, en fonction des effectifs : pendant ou après les cours, sur une journée banalisée. -Comment

B) Principe de ce qu’on appelle « L’Œdipe » p.20 à 21 C) Complexe de castration p.21 à 22 2) L’Anti-Œdipe, présentation et pistes de lectures : p.21 Sources et bibliographie p.24 Introduction : Le mythe d’Œdipe a longtemps été une Parole parmi d’autres dans l’antiquité grecque, c'est-à-dire un récit transmis oralement. L’histoire même de ce personnage

smemstre agréable, fructueux et couronné de succès ! Bon semestre à vous tous ! Pour vous aider à naviguer à travers cette lettre tutoriale, notre table des matières suivra votre propre parcours, à partir de l’inscription au module FRC3703 jusqu’à la présentation à l’examen. Responsable de ce module: Hyacinth Madondo 4 k IMPORTANT k @ Avant d’entreprendre quoi que ce soit, lisez soigneusement cette lettre tutoriale ainsi que la lettre tutoriale MELALLS/301 qui lui est complémentaire.