La Bourgeoisie Et Les Classe Moyennes 19e Siecle

Thème 3 : Classes, stratification et mobilité sociale Chapitre 4 : Comment analyser la structure sociale ? Objectifs : ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Savoir lire et interpréter un rapport interdécile, une courbe de Lorenz, le coefficient de Gini, un strobiloïde, Connaître les principaux instruments de mesure des inégalités. Distinguer inégalité de patrimoine et inégalité de revenu. Connaitre les principales inégalités sociales Expliquer le rôle des inégalités économiques sur les inégalités sociales et

BÉLANGER Département des sciences humaines Cégep de Rivière-du-Loup Le 8 mai 2015 TABLE DES MATIÈRES LISTE DES TABLEAUX ET DES FIGURES 3 INTRODUCTION 4 I. LA DÉFINITION DU PROBLÈMELE 5 II. L’ÉTAT DE LA QUESTION 6 A. Histoire 6 1. Le Moyen Âge 6 2. La Révolution Industrielle 7 3. L’époque contemporaine (de nos jours)…………………………… 9 B. PSYCHOLOGIQUE 11 1. Motivation 11 2. Développement affectif 13 3. Le conditionnement………………………………………………… 14 CONCLUSION 15

Gramsci des Conseils, par opposition à l'« homme de parti »de naguère( 2); le Gramsci de l' « hégémonie »et du consenso, théoricien d'une « dictature du prolétariat »qui ne serait plus, selon la formule de Luigi Longo, que « capacité de direction de la classe ouvrière, direction ouvrière, nécessité de cette direction pour la conquête et la conservation du pouvoir, pour la transformation de la société dans une direction socialiste (3)». Un Gramsci dont la « guerre de position »ne serait que « voie constitutionnelle

NOUVEAU ROMAN AU 20ème Siècle INTRODUCTION Le XXe siècle commence dans un esprit de liberté qu'évoque l'atmosphère des années 1900 mais s’achève dans une atmosphère tumultueuse marquée par deux guerres mondiales, par l'expérience des totalitarismes fascistes et communistes et par une décolonisation difficile. La littérature du XXe siècle a été profondément marquée par ces crises historiques, politiques, morales et artistiques. Les courants littéraires qui auront caractérisé ce siècle sont le surréalisme

l’instruction, la profession et le revenu * Société bouleversée par les mouvement sociaux (Révolution tranquille, Martin Luther King, 1er mouvement pour les Gay a San Francisco) * Rôle qui évolue par une mobilité sociale * Classe sociale : prolétariat/bourgeoisie Mais surtout : * Remise en question du rôle de l’église= contestation de l’autorité de l’église et des parents (Flower Power/musique/drogues : LSD et cannabis) * L’individu est au centre des préoccupations= Age d’or de la

développement politique : développementalisme est très présent au niveau internat (not BM…). Citations qui montrent décalage entre société contemporaine – 18e : Sarkozy (2 français au Niger) Les Français tués par des terroristes qui sortent du moyen-âge. F. Gaulme ; Michailof : l’histoire des guerres en RDC rappelle la guerre de 100 ans. Toujours cette tendance au décalage. Hours et Selim : référence à la déf du petit Robert du terme sous développpement (87) : pays, régions en développement dont

sentiment de supériorité de l’Europe dont la colonisation devient la plus grande aventure des peuples modernes. A) les conquêtes sont tardives et régulièrement contestées 1. la 2e vague de conquêtes a longtemps été difficile 1ère vague : 17e-16e siècle, Amérique et Asie colonisées par l’Europe. Puis reprise des conquêtes à partir de 1820, après les guerres napoléoniennes, mais c’est très lent au départ et accélération après les années 70’ (50 millions d’Européens partent de 1850à1914 dans le reste

Le XIXe siècle est considéré comme le siècle qui a vu naitre la discipline ayant pour objet l'écriture de l'histoire : l'historiographie. Cette venue bouleverse le monde intellectuel, alors déjà en pleine agitation, en amenant de nouvelles méthodes, de nouveaux principes et en provocant une multiplication du nombre de publications. Il se trouve que beaucoup de ces publications concernent la période de la révolution française, événement majeur de cette époque,et ce tout au long du siècle. Comment

Keynes, Smith,...), notamment car il s’agit d’une science jeune. L’économie telle que nous la connaissons existe depuis la seconde moitié du 18e siècle. Cette idée qu’une discipline s’intéresse à son histoire quand elle est jeune et ne s’y intéresse plus lorsqu’elle est établie date des Lumières, avec un auteur comme Jean-Baptiste Say. Au 18e siècle, il avait réalisé un cours complet d’économie politique pratique. Il éprouve le besoin de mettre son lecteur en garde : l’histoire d’une science ne

laquelle les marxistes accusaient les DDH d’être des illusions. Polémique nourrit une prise de conscience => revendications vont être satisfaites. 18e siècle orienté vers les libertés politiques et civiles => reconnaissance de droits éco et sociaux. Plusieurs générations de DDH. * Droits de l’Homme  Idées philosophiques consacrées au 18e siècle. Mais nature juridique imprécise. Idées qui peuvent guider le législateur mais n’ont pas été justiciable en France. France : DDH n’auront pas d’effectivité