La Bruyère Du Mérite Personnel

« Nous ne saurions aller plus loin que les anciens : ils ne nous ont laissé pour notre part que la gloire de les bien suivre », disait La Fontaine (I, 15). Mais il faut lire les fables d’Esope pour se rendre compte à quel point il reste original et personnel tout en imitant. Conclusion Derrière un héritage antique, oriental et une tradition scolaire, on peut lire l’originalité de La Fontaine. De plus, il choisit un genre sans prestige littéraire, puisque la fable n’appartient à aucune

estime; elle en sera plus à moi quand vous ne me croirez pas meilleur que je ne suis. Les motifs auxquels vous attribuez les partis qu'on m'a vu prendre depuis que je porte une espèce de nom dans le monde me font peut-être plus d'honneur que je n'en mérite, mais ils sont certainement plus près de la vérité que ceux que me prêtent ces hommes de lettres, qui, donnant tout à la réputation, jugent de mes sentiments par les leurs. J'ai un cœur trop sensible à d'autres attachements pour l'être si fort à l'opinion

prêté, vous trouverez souvent que d’un ami votre bonté vous a fait un ennemi. Plaute 2 Juin La fortune sourit aux audacieux. Virgile 3 Juin Le succès fut toujours un enfant de l’audace. Crébillon 4 Juin Soyez effronté et vous réussirez. La Bruyère 5 Juin Si vous voulez vous faire des ennemis, surpassez vos amis; si vous voulez vous faire des alliés, laissez vos amis vous surpasser. La Rochefoucauld 6 Juin Exige beaucoup de toi-même et attends peu des autres. Beaucoup d’ennuis te seront

mesure l’expérience personnelle des poètes peut-elle concerner le lecteur ? Invention : Accusé par un lecteur d’écrire une poésie trop personnelle, un poète se justifie. Vous rédigerez la lettre qu’il adresse à ce lecteur pour défendre sa conception de la poésie. Question : Comparez les textes du corpus. Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens Dissertation : La poésie a-t-elle seulement pour unique but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez

mesure l’expérience personnelle des poètes peut-elle concerner le lecteur ? Invention : Accusé par un lecteur d’écrire une poésie trop personnelle, un poète se justifie. Vous rédigerez la lettre qu’il adresse à ce lecteur pour défendre sa conception de la poésie. Question : Comparez les textes du corpus. Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens Dissertation : La poésie a-t-elle seulement pour unique but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez

soutenir quelque temps en présence de l'autre, et l'on aurait besoin de trop grandes machines pour faire pencher la balance de l'un ou l'autre côté. Le Macbeth de Shakspeare n'est brillant que par ses vertus guerrières, et surtout par sa valeur personnelle ; il n'a que les qualités et les défauts d'un barbare : brave, mais point étranger à la crainte du péril dès qu'il y croit, cruel et sensible par accès, perfide par inconstance, toujours prêt à céder à la 5 tentation qui se présente, qu'elle

manuscrite jusqu’en 1863 daterait de 1663 : à l’époque, pour désigner un écureuil, on disait un « fouquet », en ancien français. ** : Durant la Querelle des Anciens et des Modernes, La Fontaine s’est rangé du côté des Anciens (avec Boileau, Racine, La Bruyère). « Parler de La Fontaine n’est jamais un ennui, même quand on serait bien sûr de n’y apporter rien de nouveau ; c’est parler de l’expérience même, du résultat moral de la vie, du bon sens pratique, fin et profond, universel et divers, égayé de raillerie

rhétoriques. D'ailleurs ne peut-on dire qqu'il existe deux formes d'écritures chez Flaubert? Barbey D'Aurévilly parle d'épistolature pour l'écriture épistolaire spontanée. Cette correspondance le séduit car pour lui le style naturel est un style personnel, et dans la correspondance on se montre tel que l'on est véritablement. L'écriture de Stendhal nous montre le triomphe de cette écriture négligée. Et c'est pouquoi à partir de cette notion d'écriture spontanée et de style naturel, nous allons chercher

et que l'on connaît à peine maintenant, sont très supérieures à tout ce que nous possédions alors dans ce genre; mais le Cid, représenté en 1656, fit oublier tout ce que Corneille avait fait jusqu'alors. Le succès de cette pièce fut prodigieux et mérité. Le cardinal de Richelieu, jaloux de toute espèce de gloire, donna l'ordre à l'académie naissante d'en publier la critique, et les observations de l'académie ne servirent qu'à faire mieux apprécier le génie de Corneille. Il n'y répondit que par de

donc pas obligatoire. Elle est dans tous les cas, si elle est pratiquée, légère et adaptée au niveau des élèves ; elle permet une élucidation et une contextualisation du texte : il s'agit de préparer sa compréhension, d'aider une première lecture personnelle… et de lever certains obstacles culturels, lexicaux… Préparer une séance de lecture analytique par un questionnaire très technique (à l'image de certains manuels) ou trop précis dont on effectue la correction en classe va à l'encontre de la démarche