La Bruyère Du Mérite Personnel

soutenir quelque temps en présence de l'autre, et l'on aurait besoin de trop grandes machines pour faire pencher la balance de l'un ou l'autre côté. Le Macbeth de Shakspeare n'est brillant que par ses vertus guerrières, et surtout par sa valeur personnelle ; il n'a que les qualités et les défauts d'un barbare : brave, mais point étranger à la crainte du péril dès qu'il y croit, cruel et sensible par accès, perfide par inconstance, toujours prêt à céder à la tentation qui se présente, qu'elle soit

de « peindre le ridicule ». Il caricature des faiblesses humaines en exemplifiant certains traits de caractère à travers des personnages types. Molière s’appuie beaucoup sur ce type de comique mais il n’est pas le seul ; La Bruyère, nous l’avons vu, fait de même. Cf. La Bruyère, Les Caractères ou les mœurs de ce siècle, portrait Giton et Phédon, le riche et le pauvre. L’un des ressorts de ce type de comique repose sur le contraste entre l’image que le personnage se fait de lui et ce qu’il est en

condescendance, de pitié même, méprisant un si chétif végétal. Il n’y a pourtant de sa part aucune hostilité : il croit même de son devoir de protéger le Roseau (vers 14). Reconnaissons-lui aussi une belle éloquence quand il s’agit de vanter ses mérites. Le Roseau, à l’opposé, se montre modeste, humble, déférent, un peu insouciant peut-être, mais sûr de lui aussi, fier, conscient de ses qualités. Il est respectueux, même s’il laisse deviner un peu d’ironie (vers 19), et sait affronter les épreuves

critiques, ne vous dispersez pas en lectures trop nombreuses : mieux vaut lire avec attention, outre le "Profil d'une œuvre, utile mémento, une ou deux études seulement, afin d'affiner votre connaissance du texte et d'alimenter votre réflexion personnelle - laquelle reste, en définitive, l'essentiel. (Pour la bibliographie critique, vous pouvez consulter avec profit 2 publications récentes : plusieurs articles sur la Princesse figurent dans la revue XVIle siècle : avril-juin 92, n° 75. / oct-déc

[pic]De 1540 à 1560, ce groupe lyonnais autour de Maurice Scève se signale par son indépendance, sa liberté d'écriture : l'alliance du platonisme et du pétrarquisme dans le motif de l'amoureux souffrant, ne l'empêche pas de donner corps à une voix personnelle, y compris féminine. Les principaux poètes sont : Maurice Scève, Pernette du Guillet, Louise Labé, Antoine Héroët, Guillaume des Autels et Pontus de Tyard. Platonisme : L'Amour platonique est une expression et une conception des relations amoureuses

la vie morale, la troisième la vie religieuse. Dans la première strophe, l’autorité royale garantit l’ordre dans les villes, le travail dans les campagnes. Dans la deuxième strophe, l’autorité royale garantit les valeurs morales, la récompense des mérites, le développement des arts et des techniques. Le roi défendra et développera la religion légitime. 2. Le poète s’adresse à Dieu : « ton amour et ta crainte » (v. 13), « ta gloire » (v. 16), « ton obéissance » (v. 17), « tu », « te » (v. 18), « Tu

accompli de délicieux voyages à la lecture d’un mot ? Cette anthologie poétique est une invitation au voyage, à toutes les dimensions du voyage. C’est ce qu’il nous est déjà arrivé à la lecture d’un poème…Ceux-ci sont un moyen d’expression très personnel, il s’agit d’une écriture de soi, souvent sur soi et sans aucun doute pour soi. Comment la définir? La répétition du rythme et de l'assonance ne peuvent suffire à la définir. Le 20ème siècle apportera le vers libre. Le sens serait-il en dernier ressort

sauvages Partie 3 : Apologie de la Nature • Le plan forme / fond Partie 1 : Un texte argumentatif Partie 2 : La critique de l’ethnocentrisme 5- Prolongements : distribution d’une fiche de synthèse sur le mouvement humaniste (cf. infra). - TRAVAIL PERSONNEL (pour vendredi) : Lire avec attention la fiche sur l’Humanisme, en signalant au surligneur ce qui vous paraît proche des idées développées dans l’extrait des Essais. Lycée S. Allende Première S2 CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER B/ LECTURES ANALYTIQUES

toujours soucieuse du beau et du bien. Il s’agit aussi de savoir se limiter. Ils veulent perfectionner et il cherchent un équuilibre. Tendances nouvelles : à la fin du siècle les tendances nouvelles montrent que l’équilibre classice est menacé. La Bruyère et Fénelon annoncent des goûts qui s’affirmeront dans la littérature du 17ème siècle. François de Malherbe (1555-1628) et la poésie Si jamais le terme d’école littéraire a été justifié, c’est bien à propos de Malherbe. Son nom n’évoque pas seulement

dans la conception qu'elle présente du genre épidictique ; nous aurons d'ailleurs à y revenir (2). Mais si cette classification des discours ne peut être acceptée telle quelle par celui qui étudie la technique de l'argumentation, elle a pourtant le mérite de souligner l'importance que doit attacher l'orateur aux fonctions de son auditoire. Il arrive bien souvent que l'orateur ait à persuader un auditoire composite, réunissant des personnes différenciées par leur caractère, leurs attaches ou leurs fonctions