La Bête Humaine Analyse De Texte

Emile Zola (1840-1902) La bête humaine Une locomotive à vapeur, la Lison, affronte une tempête de neige... Cependant, la Lison filait à une vitesse moyenne, n'ayant plus rencontré d'obstacle. On avait, par précaution, laissé allumés les feux d'avant et d'arrière ; et le fanal blanc, à la base de la cheminée, luisait dans le jour, comme un oeil vivant de cyclope. Elle roulait, elle approchait de la tranchée, avec cet oeil largement ouvert. Alors, il sembla qu'elle se mit à souffler d'un

désolées, Carmilla est un texte, pont jeté entre le gothique à l'anglaise — avec ses châteaux d'Otrante, ses chambres obscures, ses souterrains, ses couvents italiens peuplés de femmes trop pâles —, et l'analytique et complexe Dracula, qu'il précède de plusieurs décennies. Le lecteur moderne, qu'il le veuille ou non, est un chasseur de vampire confirmé : il sait trop bien ce que signifient deux minuscules blessures au bas de la gorge, l'apparition, à la tombée de la nuit, d'une bête sombre qui frôle les

À la différence de la légende, il n’a pas de réalité historique. ➢ À la différence du mythe, le héros a plutôt un surnom, plus rarement un prénom. ➢ À la différence de la fable, où l’anthropomorphisme est total, le héros est ou redevient humain. La morale n’est pas explicitement énoncée. On parle d’universalité du conte tant il est présent dans toutes les cultures et à toutes les époques. Le conte semble s’adresser à tout le monde car il véhicule de la sagesse et du savoir populaire.

Les mauvais accords de temps, et les fautes de tournure de phrase accentuent le fait qu’Anselmie est une femme qualifiée de « bête ». Voici quelques exemples d’erreurs de conjugaison : « J’y ai dit » au lieu de « je lui ai dit », « J’y dis » au lieu de « J’ai dis » ou encore « j’y ai donné » au lieu de « je lui ai donné l’oie ». Tout ceci, met en évidence l’ironie de ce texte, et montre au lecteur la stupidité dont fait preuve la paysanne. Après avoir dégagé le style d’écriture, nous allons nous attarder

Pour commencer l’année. Lisez le texte suivant : L’Oiseau. Un homme attrapa un jour un oiseau au plumage multicolore. Heureux de sa prise il décida de le mettre en cage afin que, par son chant, l’oiseau égaye sa maison. * Que me veux-tu ? lui demanda le malheureux animal. Regarde donc mon maigre corps, mes fines pattes et ma pauvre tête. Je ne suis qu’un vieil oiseau dont les cordes vocales sont usées. Tu ne pourras rien tirer de moi. Rends-moi ma liberté et en échange je te révélerais

Commentez ce texte d'Aristote, extrait de La Politique. CORRIGE :  Aristote (384 av. J.-C.-322 av. J.-C.), La Politique Préparation Cerner les enjeux * Ce texte met au service de sa thèse « l'homme est un animal politique » différents types d'explications. Il convient de bien les distinguer pour montrer en quoi elles se complètent. Pour ce faire, on prendra garde de ne pas accumuler les arguments mais de mettre en évidence la progression du texte et la façon dont Aristote

exercices du module 3 1Corrigé des exercices du module 3 21 Le Corrigé des exercices offre des pistes de réponses qui ne sont pas nécessairement exhaustives. Considérez-les comme des guides vous permettant d’ajuster vos analyses. Exercice 3.1 Note.– Le corrigé offre plusieurs pistes de réponses. Toutefois, lorsque vous rédigez la dissertation, vous devez sélectionner uniquement l’information pertinente en lien avec le sujet.Fiche

se pose 10 questions sur le texte : 1: Le paratexte ? Pout situer l'oeuvre dans l'histoir litteraire 2:La typographie et la mise en page 3:On releve les indices de lénonciation ( les pronom personel , les marque de la subjectivité, les indices spaciaux temporelles ) 4: on indetifie les formes de discours et fonction du texte ( le poéme, la scene de theatre , essai...) ( un but argumentatif, narratif , explicative , descriptive) 5: on indentifie les genre du texte et les registre lyrique 6:

Tropisme VI 1. Lecture 2. Analyse détaillée de chaque paragraphe Dès la première phrase, on ressent la nervosité dans ses attitudes : elle saute de son lit (elle ne se lève pas), ce qui signifie qu’elle se réveille d’un bond, d’un seul coup, elle court (elle ne marche pas), … Cela correspond plus à un robot qu’à un humain. Elle est âcre, ce qui signifie irritante, piquante, et serrée, donc pas détendue. Elle est également toute chargée de cris, comme une batterie ou de nouveau un robot est chargé

REPONSES AUX QUESTIONS SUR LES DEUX GROUPEMENTS DE TEXTES ARGUMENTATIFS OBJET D’ETUDE : LA QUESTION DE L’HOMME DANS LES GENRES DE L’ARGUMENTATION DU XVIEME SIECLE A NOS JOURS Réponses aux questions sur les textes du groupement n°1 Texte 1 : Michel de Montaigne, auteur humaniste du XVIème siècle, déplore dans ses Essais (1580) que l’enseignement traditionnel soit essentiellement basé sur la répétition des mêmes choses. Il le compare à une forme de gavage : « comme qui verserait dans un