La Cantatrice Chauve Thème Non Communication

1. La difficulté de communication entre les personnages Dans En attendant Godot «ESTRAGON (tout en mâchant). – Je t’ai posé une question. / VLADIMIR. – Ah. / ESTRAGON. – Est-ce que tu m’as répondu? / VLADIMIR. – Elle est bonne, ta carotte? / ESTRAGON. – Elle est sucrée. / VLADIMIR. – Tant mieux, tant mieux. (Un temps.) Qu’est-ce que tu voulais savoir? / ESTRAGON. – Je ne me rappelle plus. (Il mâche.) C’est ça qui m’embête. (Il regarde la carotte avec appréciation, la fait tourner en l’air du bout

entrée dans la vie mondaine a. L’éducation puritaine Commenter son entrée à la cour « dans sa 16eme année » isolée du monde jusque là. Portrait noir fait par sa mère. Énumération : « vices », « infidélité »… Mère qui lui apprend à se méfier non seulement des hommes mais aussi des passions et du plaisir L’importance de l’exagération de la volonté vertueuse (exclu d’être libre) b. Un avenir conditionné par l’influence maternelle Commenter « extrême défiance » : tellement d’exigence envers

Même combinés au sein d'une même œuvre, on peut distinguer différents types de comiques. LE COMIQUE DE MOTS Il exploite les ressources du langage : répétitions, jeux de mots, calembours, déformations, recours au jargon, aux dialectes. Dans La Cantatrice Chauve, Ionesco joue sur les répétitions de sons dans des phrases dépourvues de sens: "Les cacaoyers des cacaoyères donnent pas des cacahuètes, donnent du cacao". LE COMIQUE DE GESTES C'est l'ensemble des jeux de scènes qui provoquent le rire : coups

en s’appuyant sur une investigation minutieuse de la réalité sociale (ex. des documents détaillés, la présence des 2 guerres dans les romans etc.) 2. Il y a une image détaillé et plus globale de la réalité qui embrasse souvent plusieurs pays et non seulement la France. 3. Une interprétation sociale et individuelle de l’histoire- le roman réaliste au XXe s. est plus subjectif- souvent les romanciers présentent une histoire sous plusieurs points de vue des personnages différents, une image polyphonique

doivent pas imprégner les arts vivants de leurs mots morts, et doivent se contenter de faire des essais ou des discours “Aucune société n’a pu abolir la tristesse, la peur de la mort” “C’est la condition humaine qui gouverne la condition sociale et non le contraire” Il voit dans le dialogue un moyen d’exprimer ses propres contradictions (deux personnages qui se rejoignent en un) Le théâtre est le lieu idéal pour rendre les incohérences de l’homme “Pour découvrir le problème fondamental commun à

Ionesco, «l’homme comme perdu dans le monde, toutes ses actions devenant insensées, absurdes, inutiles».  Rendu célèbre par Eugène Ionesco ("la Cantatrice chauve", 1951 ; "Rhinocéros", 1959), et Samuel Beckett ("En attendant Godot", 1952), le théâtre de l’absurde tend à éliminer tout déterminisme logique. Il conteste le pouvoir de communication du langage, et réduit les personnages à des archétypes, égarés dans un monde anonyme et incompréhensible. Ce mouvement connaît son apogée dans

que dit le père à tout cela ? Cléante. Il ne dit rien. Argan. Voilà un sot père que ce père-là, de souffrir toutes ces sottises-là, sans rien dire. Cléante.Ah ! mon amour... Argan. Non, non, en voilà assez. Cette comédie-là est de fort mauvais exemple. Le berger Tircis est un impertinent, et la bergère Philis, une impudente, de parler de la sorte devant son père. Montrez-moi ce papier. Ha, ha. Où sont donc les paroles que vous avez

des XVIe-XVIIe siècles et l'utilisation de la prose ou, pour Victor Hugo, de l'alexandrin libéré]. Les principales œuvres de cette période sont :Hernani (1830) et Ruy Blas (1838) de Victor Hugo, On ne badine pas avec l'amour (1834) et Lorenzaccio (1834 - non représenté) de Musset. L'histoire littéraire garde le souvenir de tentatives de renouvellement à la fin du siècle comme le Théâtre-Libre et le théâtre naturaliste et son regard sombre sur le monde contemporain (Henry Becque : Les Corbeaux - 1882, Octave

2ème année autour du thème « Génération(s) » Séance d’introduction : Réflexions générales autour du thème Etude d’articles de dictionnaires sur le mot « Génération » (Furetière, Littré et le petit Robert) : polysémie du terme. Question : quels sont les domaines concernés par le thème ? Quelles sont les interrogations soulevées et à quelles œuvres (littéraires, non-littéraires ou cinématographiques) pensez-vous ? Etudier la page des Instructions officielles présentant le thème et sa problématique.

mouvement naît en réaction au Réalisme mais s’en démarque en appliquant à la littérature une méthode scientifique. En 1880, il est publié le manifeste du naturalisme, le Roman expérimental de Emile Zola. Thèmes et valeurs Ils privilégient le thème de l’hérédité : ils veulent montrer l’importance des générations passées. Zola a écrit les Rougon - Macquart où ils étudient le comportement psychologique et physique des individus qui sont soumis au déterminisme héréditaire et social(mineurs dans