La Censure Au 17ème Siècle

cirque analphabète qui réussi à se faire passer pour le roi d'Albanie pendant trois jours jusqu'à qu'il se fasse démasquer. Dans cette pièce, l'auteur s'appuie sur la vie en Albanie au début du 20ème siècle. Comme également, dans la pièce Le Cid de Corneille, - cette scène raconte la vie au 17ème siècle dans une famille de nobles -, cette pièce est en grande majorité inspirée. En outre, certaines pièces se servent de costumes, des gestuelles et des décors d'époque pour faire part du réel. Comme dans

Siècle des lumières. - Mort de louis XIV= fracture qui permet l’émergence de ce nouveau mvmt. France ruinée, affamée … Sa mort est un soulagement, et on assiste a une R° des mœurs et une R° intellectuelle. Louis XV favorise une cours très libertine. - 1721 : Lettres persanes, Montesquieu. Vision critique de l’Europe à cette époque. - 1784 : Qu’est-ce que les lumières, Kant. Vision rétrospective sur le siècle des lumières. - Terme « Lumières » pas original, très utilisé pour parler d’une évolution

journal Imprimé aux Pays-Bas car conditions technologiques propices et décentralisation du pays Censeur : relit les journaux et vérifie si les articles correspondent à la direction politique du roi 1789 : 200 censeurs en France Conséquence de la censure : on imprime aux Pays-Bas, les journaux littéraires se développent (de manière + générale, ceux n'abordant pas les thèmes politiques) Lois punissant ceux qui impriment : fouet, Angleterre : contexte politique différent avec la décapitation du roi

 Titre : Aux champs (1882) Extraits de Bel Ami (1885) Auteur : Guy de Maupassant (1850-1893) - 19ème siècle - Normandie. Etude/ Formation : Guy de Maupassant suit une scolarité en école publique puis des études de droit à la faculté de Rouen pour ensuite commencer un service militaire et rentrer au ministère de la Marine. Mouvement littéraire : Il est formé par Gustave Flaubert et Emile Zola. Ses œuvres retiennent

1)structure juridik original il assemble plusieur territoires,aux identités tres affirmés chacunes de ces provinces a son drapeau, son hymne,=(national). Le RU= pays de galle et irlande du nord Cette association s'est batti sur plusieurs siecle et c le royaume dangleterre qui a agréger a lui ds territoires et des nations qui ne se sentaient en rien anglais. Pays de galle annexé en 1284, elle sest ensuite solidarisée ac l'ecosse en 1706 et 1707 grace a des actes s'union, et l'irlande en 1800

Fontaine, poète majeur du 17ème siècle, avec ses Fables souhaitait utiliser les animaux pour instruire (anthropomorphisme : donner des caractéristiques humaines à des animaux). Dans la préface des Fables, il explique que ses fables cachent un véritable enseignement. Elles portent à la fois un critique morale et physique (aspect et caractère). L’utilisation d’idées simples avec les animaux permet de faire passer son message au plus grand nombre mais également d’éviter la censure, très vive à cette époque

La fontaine : Grand poète du 17ème siècle notamment connu pour ses fables contenant une morale Introduction : «  Les compagnons d’Ulysse » Livre publié en 1693 adressé à «  Monseigneur le Duc de Bourgogne » Première publication en 1690 Ce livre s’inspire de l’ « Odyssée d’Homère » et de « que les bêtes usent de la raison » de Plutarque Problématique : Comment la Fontaine réécrit-il l’épopée d’Homère ? Fable qui mêle le plaisant à l’utile mais qui donne raison à Ulysse alors que Plutarque

avaient écrit une fable ("Ranae Regem petierunt" = " Les Grenouilles qui demandent un Roi ") pour calmer les athéniens lassés de leur tyran.  A son époque, cette forme d’argumentation à morale implicite permet à son auteur d’éviter la censure, chose courante au le XVIIème siècle. Cette fable se distingue par une évocation réaliste et fantaisiste de la nature. La portée symbolique en fait un apologue. Genre : argumentatif, apologue Mouvement : humanisme Les Grenouilles qui demandent un

représentation de la société du 17ème siècle. Cela lui permet d’éviter la censure. La Fontaine représente l’homme de façon pessimiste et critique le roi et sa cour. 1.Une fable habilement menée a)Un Préambule qui rappelle les récits mythologiques tragiques • Intrigue évoque tragédie d"Œdipe roi" (Sophocle) : Thèbes ravagée par peste, on recherche le coupable de ce châtiment divin. • Épidémie : mal moins fréquent mais redouté, il garde des souvenirs terribles au 17ème. C'est une excellente crise

questionnant tous sur l'idée du droit de tuer, ce qui entraîne la cohérence de ce corpus. Ainsi les auteurs Victor Hugo, Henri de Montherlant, Jean Anouilh, Albert Camus et André Franquin analysent les conceptions de la vie et de l'homme au 17ème et 18ème siècles. Tout d'abord les cinq documents du corpus évoquent le même débat commun. En effet chaque documents met l'accent sur des personnes à la tête d'un territoire exerçant le pouvoir absolue ( Harmodius dans le document A, Le roi Ferrante document