La Chine Une Puissance Dominante

Europe de l’Est, les slaves qui sont considérés comme une race inférieure (hiérarchie des races) Race arienne (dominante) race parasite (juifs) et sous races qui doivent être exploitées (slaves) utiliser l’Europe de l’est et la Russie Toute élite devait disparaitre (intellectuels, dirigeants, artistes) car capables de s’élever contre le pouvoir Au japon, camps de travail, exploite la chine et l’empêche de se révolter Idem dans d’autres pays comme le Vietnam ou l’Indonésie Les conditions de

elle détache de l'amalgamation politique-religieuse plus tôt, développe les monarchies héréditaires, et par la suite les grands empires comme l'empire romain ou l'empire de Han en Chine. La Civilisation II décrirait la société comme religion, transformée par philosophie et les textes écrits, sont devenus une puissance importante sponsorisent dans la société, joignant le gouvernement en tant qu'associé dans la société d'organisation. La Civilisation III décrirait la société qui a provenu de la Renaissance

Les Etats-Unis, une puissance contestée ? Dans quelle mesure peut-on dire que les EU ne sont plus une hyperpuissance ? invite à observer les éléments qui remettent en question cette hyper puiss ? I Une primauté économique dont les fondements s’érodent. A Le moteur de la mondialisation éco de plus en plus concurrencé - 1ère puiss importatrice et 2ème exportatrice. - Une spécialisation dans les mat de HVA. - Détient les sièges sociaux des plus gdes FTN mondiales. - Premier récepteur d’IDE

incomplète : s’affirme comme une puissance économique même si cette modernité est incomplète • Puissance économique : -Période de croissance : phase A du cycle kondratiev :  Innovation et progrès technique qui stimule la production d’où des prix, salaires et profits ; Essor de certains secteurs Fran (auto, électro) qui deviennent les points forts d’industrie Fran. Ex : 2eme rang automobile, la construction aéronautique. De plus la France est également la 2eme puissance financière mondiale : A

Les États-Unis puissance mondiale de 1945 à nos jours. A la fin de la Seconde Guerre mondiale l'Europe est détruite, cette vieille puissance cesse alors de diriger le monde, tandis que les États-Unis sortent grandit de cette guerre et ils peuvent alors assumer leur puissance mondiale. La puissance d'un pays se résume à la capacité d'imposer ses décisions et à influencer le reste du monde, elle se révèle dans tous les milieux : économique, culturel, diplomatique, militaire, scientifique, technologique

manifestations de la mondialisation: l'explosion des flux mondiaux. Depuis les années 80, on assiste à une très forte croissance des flux commerciaux, financiers et humains. Les flux commerciaux sont très importants dans les trois aires de puissances (USA, Europe et Asie). Les flux ont été multipliés par 10 entre 1980 et 2000. Le taux annuel est de 7% pour le commerce mondial alors que 2% seulement sont produits, donc de plus en plus de produits sont exportés. L'essor des échanges internationaux

XIXème siècle par la colonisation européenne. La "conquête du monde" s'achève par la force en Asie (Chine, Japon) au milieu du XIXème siècle. Dès lors, jusqu'à la révolution d'octobre, le système-monde est planétaire, mais divisé en empires européens. Seules exceptions, les Amériques qui se libèrent en grande partie de la tutelle coloniale dès la fin du XVIIème siècle et que les Etats-Unis quoique dominants ne tenteront pas pour l'essentiel de coloniser, et le Japon qui, trop tard venu, ne pourra développer

GEOGRAPHIE SUJET I : L’Asie orientale, une aire de puissance en expansion I - L'ANALYSE ET LES DIFFICULTES DU SUJET ● les enjeux Pour ce sujet, qui avait été donné au Bac Blanc de Dumont d’Urville cette année vous deviez bien cerner l'espace compris sous l'appellation "Asie Orientale". En réalité, cet espace n'est pas facile à définir. Au sens strict, l'Asie Orientale comprend le Japon, la Corée du Sud, Taiwan, Singapour et la Chine littorale. Cependant la définition de cet espace pourrait

contact l’Europe et l’Asie. Elles virent circuler marchands, diplomates, techniciens, soldats et religieux, qui participèrent à la diffusion des objets et des savoirs. Qui furent ces passeurs, qu’ont-ils transmis ? Il y a 2 146 ans, l’empereur de Chine Wudi, de la dynastie Han (202 av. J.-C., 220 apr.), envoya une mission, dirigée par l’officier Zhang Qian, vers le royaume des Yuezhi, situé très loin à l’ouest, en Bactriane. Son but était d’organiser avec celui-ci une alliance stratégique contre

siècle ). Les difficultés du régime impérial marquent le passage de la Chine du statut d’empire du Milieu, puissant et rayonnant, à celui de semi-colonie des Occidentaux. Dans la deuxième moitié du XIXeme siècle, la Chine a dû se résoudre à accepter des « traités inégaux », dictés par les Occidentaux. La perte de territoires se poursuit après la chute de l’Empire : la Mongolie, la moitié du Tibet, la Mandchourie. La Chine doit ouvrir ses ports au commerce étranger. Des compagnies étrangères ont