La Classe Moyenne En France

http://brises.org Cours conforme au programme de Sciences économiques et sociales de la classe de terminale, série ES (arrêté du 30 Juillet 2002). Cours : Introduction Introduction Vous avez essayé de comprendre l'année dernière, en classe de première, comment fonctionnaient l'économie et la société françaises. Cette année, la perspective change : d'une part, notre réflexion ne se limitera pas à la France, même si cela restera souvent notre premier exemple, d'autre part l'accent sera mis sur

émergence d’un monde nouveau ? Par exemple, vous, que vous évoque les années 20 ? La France de l’après guerre : Une société transformée On évoque souvent la culture, lorsqu’on parle des années 20, mais pour bien comprendre cette époque, il faut commencer par la remettre dans son contexte. Bilan Humain Les années 20 s'ouvrent dans la douleur et alors que la 1ère Guerre Mondiale vient de se terminer, la France entière s’éveille sur un champ de ruines et fait état d’un bilan catastrophique. Sur

auprès de jeunes de 15 ans dans les 30 pays membres de l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economique) et dans de nombreux pays partenaires. Les tests portent sur la lecture, la culture mathématique et la culture scientifique. En France les conclusions de ce rapport sont passées sous silence, dans les autres pays elles suscitent un débat national. L’ouvrage est divisé en 7 chapitres : Chapitre 1 : Qui a peur de PISA ? Chapitre 2 : Egalité, efficacité : même combat Chapitre 3

L’age industriel en Europe et en Amérique du Nord de 1850 à 1939 Révolution industrielle : Changement brutal rapide et radical des moyens de production PB : En quoi ce siècle est-il un siècle de rupture ? La France et les pays industrialisée passent de l’agriculture à l’industrie, d’une économie de subsistance à une économie de profit. I Un siècle de croissance économique Le PIB est l’indicateur de la mesure de la croissance économique sur une période donnée, généralement longue.

1832, 1834 et 1839 noyées dans le sang elle crut elle-même sa domination plus assurée sur la classe ouvrière. […] La petite bourgeoisie dans toutes ses stratifications, ainsi que la classe paysanne étaient complètement exclues du pouvoir politique. Enfin, se trouvaient dans l'opposition officielle, ou complètement en dehors du pays légal les représentants idéologiques et les porte-parole des classes que nous venons de citer, leurs savants, leurs avocats, leurs médecins, etc., en un mot ce que

littérature la plus abondante dans la pensée économique de cette époque s’oriente vers la présentation des moyens à mettre en œuvre pour accroître les richesses en métaux précieux des citoyens ; plus particulièrement des marchands et du Trésor, c’est-à-dire de l’État dont les intérêts sont convergents. En effet, la richesse des marchands permet aux États de réclamer plus d’impôts et donc plus de moyens pour assurer leurs puissances. On appelle ce courant doctrinal qui s’exprime de la fin du XVe siècle au

l’industrie : Analyse et évaluation de la situation 30 points Dossier 2 - Groupe Air France / KLM : Analyse stratégique 30 points Dossier 3 - Groupe Air France / KLM : Evaluation financière et commentaires 15 points Dossier 4 - Air France / KLM et HOP : Position stratégique et analyse marketing 35 points Présentation et orthographe 10 points Total 120 points LISTE DES ANNEXES Annexe 1 Historique Air France et KLM ..........................................................................

de la prise de conscience patrimoniale à la protection, est un article écrit par Arlette Auduc en 2006. L'auteur est agrégée d'histoire et conservatrice en chef du patrimoine ainsi que chef du service Patrimoines et Inventaires de la Région Ile-de-France. Elle a notamment écrit un ouvrage intitulé Ces patrimoines qui font territoire, ayant pour objet le rapport entre patrimonialisation et évolution du territoire. Très au fait dans sa discipline, elle apporte des éléments de réflexion sur la place

Le texte étudié ici est « L’éditorial de Jean Jaurès » publié le 18 avril 1904 dans le premier tirage de l’Humanité, un journal qu’il crée dans le but de répandre ses idées socialistes et ses volontés d’unification des classes sociales contre la lutte ancestrale qui les oppose. Ce texte, qui définit le socialisme, est un document source se situant dans le contexte de la seconde révolution industrielle (1860∼1950), c’est-à-dire une période de forte urbanisation, d’alphabétisation, et de progrès industriel

profit pousse immédiatement les investisseurs à abandonner le secteur délaisser au profit du nouveau marché. 2. Des mécanismes auto-régulateurs Tout au long du XIXème, l'optimisme libéral a connu des crises éco cycliques espacées en moyenne d'une dizaine d'années. La crise capitaliste se traduit par une baisse des prix et des profits, des faillites d'entreprises, une baisse de la production et une flambée du chômage (crise du principalement à un excès de spéculation financière). Elles