La Comédie Fait Elle Forcément Rire Le Spectateur

du maître fait par le valet -> C’est le Diable lui-même Problématique : Comment Molière répond-il aux questions que se posent les spectateurs et comment réussit-il à les surprendre tout en les informant? Explication du texte : I - Portrait d’un séducteur : - pèlerin -> péjoratif : va de fête en fête - 5 énumérations :  (deux phrases) hyperboles  (idem) croyances de Dom Juan -> Ø  (3 phrases) ternaire -> ordre décroissant du plus au moins important -> c’est pour le spectateur  (4 phrases)

premiers mots de Clov : « C’est fini » alors que tout commence … - Mise en place de plusieurs thèmes ou questions : * Question de l’homme, de sa place sur terre, du sens de la vie (et de la mort) * Place éventuelle de l’ironie, du rire dans la pièce – opposition tragédie/comédie. * Symbolique du refuge et de l’enfermement : Arche ? (de Noé ?) * Question de l’absurde Après le lever de rideaux. -élément traditionnel dans une pièce, le système des didascalies (internes et externes) sert à donner

« Théâtre » Distinguer « spectacle » et « comédie »Le spectacleLe mot spectacle englobe plusieurs titres de représentations, cela peut être du théâtre, de la danse, de la musique, la magie, le cirque, …Dans le spectacle il y a forcément un rapport entre le

spectacle de tragédie, selon la Poétique d'Aristote, doit inspirer la terreur et la pitié du spectateur. Trois auteurs ont particulièrement marqué la tragédie antique: Eschyle, Sophocle et Euripide. b. La tragédie classique (au XVIIeme). Si la tragédie classique s'inspire considérablement de la tragédie antique, dont elle reprend les personnages et les thèmes, elle en diffère sur deux points: - le spectateur grec appartient au peuple alors que le public visé par Corneille et Racine appartient plutôt

amassées depuis trois jours jaillirent à la fois de mon cœur trop plein pour les renfermer… mes mains battirent, ma bouche applaudit… mes larmes coulèrent. KEAN. – Et qui jouait Hamlet, Anna ? © Hatier Paris 2006 55 ANNA. – Roméo m’avait fait connaître l’amour, Othello la jalousie, Hamlet le désespoir… Cette triple initiation compléta mon être… Je languissais sans force, sans désir, sans espoir ; mon sein était vide, mon âme en avait déjà fui, ou n’y était pas encore descendue, l’âme de

français : la tragédie au XVIIe siècle La comédie aux XVIIe et XVIIIe siècles Le drame romantique Au XXe siècle, un théâtre multiforme Fiche Méthode 1 : La scène d’exposition Chapitre 3 > Genres et registres au théâtre : tragique et tragédie, comique et comédie A .......................... 57 Les registres Les registres tragique et comique Fiche Méthode 2 : B Les genres : évolution du modèle classique au XXe siècle Fiche Méthode 3 : Comédie et tragédie Fiche Méthode 4 :

Exemple : comédie ballet de Molière : combinaison de différentes formes d'art (scène de ballet + musique dans ses pièces) Molière à définit le théâtre comme un moyen d'éduquer en divertissant. C'est un des principaux buts du théâtre. Cette notion du divertissement est très importante puisque malgré le fait que les œuvres écrites théâtrales divertissent, les pièces jouées font ressortir bien plus de sentiments au lecteur ou spectateur. Exemple : Le dindon     de FEYDEAU : Engendre le rire du spectateur

Le Malade Imaginaire Compagnie Vol Plané Lundi 8 et mardi 9 avril à 14h30 Le Malade Imaginaire, comédie-ballet en trois actes. Dernière pièce de Molière. Un mariage arrangé, des amours contrariées, une belle-mère cupide et un bourgeois abusé par des imposteurs : tous les ingrédients d'une comédie réussie. Molière y dénonce l’imposture de la médecine à travers un personnage principal paradoxal : un malade en bonne santé, qui tyrannise les siens en s’enfermant dans son obsession. Enfer

l’aspect lumineux de la révolution : l’espérance. Cimourdain représente le danger excessif de la révolution :l’ombre. Gauvain est un héros qu’on admire par sa beauté. Au moment de sa mort son sacrifice se donne en exemple. La disparition de Cimourdain fait disparaître l ‘aspect sombre. 1ère partie : Les forces en présence. .La situation et les « personnages » de l’extrait :Gauvain, Cimourdain, les soldats. Une situation dramatique. .Narration et description : le choix du point

brouillé assez tôt avec son père. Vers 1643, Madelaine Béjart est devenue sa maîtresse. En 1662, à 40 ans il a épousé la sœur de Madeleine, Armande Béjart, qui n'a que 20 ans. De cet union est né Louis qui meurt en bas âge, et une fille. Molière a fait des études supérieures de droit à Orleans. Il a abandonné son père très vite à l'âge de 21ans pour faire du théâtre. C'était sa véritables vocation : il a rempli avec un même talent les fonctions d'auteur, de metteur en scène et d'acteur. Il avait