La Comédie Satire Sociale

la France pendant la période Baroque. Le Baroque était un courant artistique, caractérisé par le goût pour l'ostentation, la démesure, l'excès correspondant à la fin du XVIe - début du XVIIe siècle (le siècle Classique). A cause des instabilités sociales entre les pauvres paysans et des courtisans excessivement riches, ainsi que l'instabilité politique provoquée par les aristocrates avides de pouvoir et l'instabilité religieuse continue en raison des affrontements entre catholiques et protestants

Un royaume sous contrôle : le royaume est centralisé. L’armée devient armée d’Etat, les pratiques religieuses et les arts sont surveillés, l’économie est régulée. Le cadre social, une société en mutation Une noblesse assujettie à la vie de la cour : soumise à l’étiquette, elle partage son temps entre les fêtes, les chasses ou les séjours à Versailles et abandonne toute indépendance.

............ 13 3 INTRODUCTION Aristote dans sa Poétique envisageait soit le tragique représentant les hommes meilleurs qu’ils ne le sont, soit le comique représentant les hommes pires qu’ils ne sont et, entre ces deux extrêmes, rien. La Comédie humaine de Balzac rompt avec la poétique d’Aristote en cherchant à représenter les hommes tels qu’ils sont, ni pires, ni meilleurs dans une veine réaliste. Or, le Cousin Pons s’éloignerait peut-être de cette voie médiane réaliste par le grotesque

Ronsard. Amours (1552) ; Hymnes (1556) J. du Bellay. L’Olive (1549) ; Les Regrets (1558) É. Jodelle. Amours (1565-1570) J. de Sponde. Sonnets sur la mort (1597) Fr. Rabelais. Pantagruel (1532) ; Gargantua (1535) ; etc. M. de Montaigne. Essais (1580) Satire : Rabelais Essais : Montaigne e • • 14.2 LE XVII SIÈCLE : LE CLASSICISME Le baroque (1575-1630) Littérature poétique • A. d’Aubigné. Les Tragiques (1616) • T. L’Hermite. Œuvres poétiques (1627) • P. Marbeuf. « La Mer de mes larmes », dans

renouvellement, à travers la satire sociale et politique qui sous-entendent la volonté d’instituer d’autres normes basées non plus sur la tradition et l’obscurantisme mais sur la connaissance et le libre arbitre de l’homme = passage Moyen Age / Renaissance II) Cependant une œuvre qui a une valeur en soi mis à part sa valeur documentaire -une valeur comique : farce et facétie (vol des cloches pour servir de clochette au cou de la jument de Gargantua), comédie de mœurs, parodie, satire, comique de mots,

dans des lieu publiques. Séance 2 : Quel est le rôle de la comédie? Quelle conclusion le lecteur tire t-il du paragraphe 1? Quel rôle Beau Marchais attribut il a l'auteur de comédie? Quel problème moral se trouve abordé dans le deuxième paragraphe? Le lecteur peut conclure que le paragraphe 1, illustre bien la différence entre comédie et tragédie. Il y un décalage entre la fiction représenter sur scène et la réalité. La comédie doit être le plus proche possible de la réalité. Les personnages

I) La satire d’une coquette 1. La duplicité de Cléanthis 2. La duplicité d’Euphrosine 3. Le rôle de Trivelin II) La représentation de la contestation sociale 1. La mise en abyme 2. Le spectacle 3. Le discours polémique Plan Syntaxique I ) La satire d’une coquette 1. La duplicité de Cléanthis Dans cette scène, la prise de parole est plus grande chez Cléanthis. Nous serons, ici, face à l’épreuve du portrait. Dans la première prise de parole de celle-ci, nous pouvons remarquer la présence

révèle de la comédie. Comment celle-ci est utilisée ? Quels éléments le prouvent ? Quels registres s'associent avec la comédie, quels en sont les intérêts ? Le Mariage de Figaro est une pièce de théâtre qui fut censuré en 1784. Quelles sont les raisons de cette censure ? Est-ce l'opposition entre la femme et l'homme ? Les conditions de vie de la femme ? Et enfin, quelles a été l'opinion du dramaturge ? « Le Mariage de Figaro » est basé essentiellement sur le genre de la comédie. En effet, les

classicisme exige une transposition artistique : il n’est pas un réalisme et rejette le laid, le bizarre ou le réalisme social. - Le classique est un humaniste qui étudie l’âme humaine, les comportements avant de les transposer dans son œuvre. →LE THEÂTRE CLASSIQUE  Les règles du théâtre classique D’abord adoptées pour la tragédie, la tragi-comédie puis la grande comédie finissent par s’y conformer pour répondre à la morale du beau et du bien. • La vraisemblance : - Le déroulement

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs