La Concession Dans Un Texte Argumentatif

BAC LETTRES SESSION PRINCIPALE 2009 I. Étude de texte A. Compréhension Commentaire des questions Exemples de réponses possibles 1. La première question porte sur les relations humaines qui se tissent en classe grâce à l’attitude de l’enseignant ; ces relations constituent les conditions primordiales pour un travail de qualité sur des textes qui sans cela auraient pu être rebutants et hors de portée. Pour inciter ses élèves à suivre ses lectures, Perros adoptait une attitude souple

- Il condamne la propriété car c’est un moyen d’exploitation. Dans Du contrat social il développe un idéal de vie égalitaire. Analyse du texte I. Une méthode d’exposition : un texte argumentatif 1. Un texte se basant sur l’observation « Voyons », ligne 1 : présence d’une expérimentation. 2. Un texte basé sur un raisonnement Présence d’une chaîne de raisonnement au paragraphe 3, et de marqueurs logiques : « Lorsque ». Premier paragraphe : « richesses

• L'introduction : présentez le texte (titre, auteur, date de parution, teneur générale), puis, après avoir analysé la question, annoncez le plan de votre explication.  • La lecture : à faire en posant calmement votre voix, en marquant des temps d'arrêt.  • L'analyse du texte : respectez le plan annoncé et appuyez-vous sur vos notes.  • La conclusion : elle doit comporter la réponse explicite à la question posée par l'examinateur et une ouverture sur le groupement de texte, l'œuvre intégrale ou l'objet

FICHE RECAPITULATIVE ARGUMENTATION Le discours argumentatif consiste à défendre une thèse en réponse à une problématique. Une argumentation soutient un point de vue plus ou moins tranché, dans le but de convaincre ou de persuader un destinataire, ou de délibérer d'une question. I)Les finalités de l'argumentation

 -Convaincre : pour faire adopter son opinion, le locuteur s'adresse à la raison et aux capacités d'analyse du destinataire (arguments progressifs et structurés, illustration par

- Ecriture d’invention : produire un texte argumentatif Lorsque le sujet d’invention porte sur l’argumentation, il s’agit pour le candidat de défendre ou de réfuter une thèse (ou les deux, dans le cadre d’un débat d’idées). Pour bien traiter le sujet, il est capital d’avoir recours à des arguments et des exemples variés, en lien avec la thèse. I. La recherche d’arguments pour soutenir une thèse. Les arguments pour convaincre - Argument d’autorité (référence à un modèle de sagesse, d’intelligence

l’argumentation, que nous étudierons en analysant les différentes formes d’argumentation présentes dans ces extraits. Comment fonctionne l’argumentation dans ces textes ? Dans une première partie, nous traiterons de l’argumentation directe avec le texte de La Bruyère pour, dans une seconde partie, analyser l’argumentation indirecte présente dans les textes de Voltaire et de Sternberg. L'argumentation directe correspond à tout ce qui ne relève pas de la fiction, et dans laquelle se déploie, sans

à la raison et à la liberté physique, intellectuelle ou morale. Dans cet extrait du texte satirique "Femmes, soyez soumises à vos maris" paru entre 1759 et 1768 dans "Mélanges, pamphlets et œuvres polémiques ", voltaire s'inscrit dans cette lutte en dénonçant la domination masculine. Il y met en scène la Maréchale de Grancey qui, en s'adressant à l'abbé de Châteauneuf, prononce un plaidoyer fortement argumentatif, défendant la cause féministe. Nous verrons dans une première partie que son discours

[pic] Texte argumentatif qui énonce une idée très nette, peu à peu construite : IDEE = C'est au peuple que l'autorité appartient fondamentalement. L'explication sera donc LINEAIRE et insistera sur l'ARGUMENTATION Première partie = Recherche des origines de l'autorité. 1. Double formulation avec postulats (négatif - affirmatif et chiasme) • Une REFUTATION débute l'ARGUMENTATION : aucun n'a reçu le droit de commander aux autres (périphrase pour autorité) • Une AFFIRMATION ensuite

éléments obligés : le thème (de quoi parle le texte ?), la problématique (questions portant sur ce sujet), la thèse (l’opinion, la proposition soutenue) 3-      Le paragraphe argumentatif Il énonce en général la thèse et comporte des arguments et des exemples. Les arguments servent de preuves pour soutenir, démontrer ou contredire la thèse avancée. Ces illustrations concrètes et précises renforcent les arguments. Un exemple peut être illustratif ou argumentatif. On peut emprunter des exemples à la réalité

Travail préparatoire d’écriture – 10 % Le travail, qui sert à préparer l’épreuve synthèse, comporte deux parties. Il devra être rendu lors du cours 14B. Il compte pour 10 % de la note finale. 1. Problématisation Dans un premier temps, dans texte suivi de 250 à 350 mots, vous devez problématiser à partir d’une question afin de préparer votre réponse à la question de l’épreuve synthèse. Posez des questions sur la question, tentez des définitions de concepts, déterminez les concepts qu’il faudra