La Condition Ouvrier Au 19 E Siecle

« vive la république ! ». Le 4 septembre 1870, un gouvernement républicain se met en place avec les députés parisiens. Pensant sauver la capitale, ils nomment le Général Torchu président alors qu'il ne voit que la capitulation comme issu la guerre. Le 19 septembre, les troupes prussiennes encerclent la ville, c'est le début d'un siège qui va durer plus de 6 mois. Affamés, 300 000 citoyens parisiens rejoignent la garde nationale pour 30 francs. En Janvier 1871 les parisiens subissent 3 semaines de bombardements

Édouard Dolléans (1877-1954) (1936) Histoire du mouvement ouvrier Tome I : 1830-1871 Texte de la quatrième édition : 1948. Un document produit en version numérique par Jean-Claude Bonnier, bénévole, professeur d'histoire et d'économie au Lycée de Douai, dans le département du nord de la France Courriel: Jean-Claude.Bonnier@wanadoo.fr dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi

Dissertation d’histoire Sujet : expliquer « l’illusion lyrique » expression de l’historien Philippe Vigier en analysant l’évolution de la vie politique française du 22 février au 10 décembre 1848 Philippe Vigier (1924-1995), historien spécialiste XIX è siècle évoque «l’illusion lyrique » de 1848 pour définir la période historique exceptionnelle en France qui succède à la Révolution de Février et qui voit l’avènement de la II République. En effet, l’année 1848 constitue un tournant dans la vie politique

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Lycée Jules Froment- 07200 Aubenas- Année Scolaire 2011-20112- E. Philippon Le contexte de production historique (1) a Présentation  Pourquoi a-t-on inventé l’écriture ? Afin de se faire une mémoire artificielle. C’est un moyen de se souvenir des choses importantes.  L’écriture a donc un rapport au temps. Quel est ce rapport ? On dit que les paroles s’envolent et que les écrits restent. C’est vrai. Mais ce qui est écrit est comme détaché de son auteur, de son époque. Pour bien le comprendre

des crises monétaires de l'entre-deux-guerres. En effet, pendant la guerre, tous les gouvernements ont fait fonctionner la planche à billets, dans le but de couvrir les dépenses de guerre alors que leur encaisse-or était insuffisante. Dans ces conditions, l'inflation et la sousproduction engendrent une terrible hausse des prix dans tous les Etats européens. Cela affecte le niveau de vie de l'ensemble de la population, et tout particulièrement des classes moyennes. Enfin, en 1919, la Vieille Europe

la mort de centaines de milliers de français jusqu’à la fin du XIXème siècle. En effet, au cours du siècle appelé aussi « Le grand siècle de l’hygiène », de grands scientifiques ont permis le développement de la santé notamment Lavoisier qui conduit Gérard Jorland à faire de « L’épistémè de Lavoisier » le fondement de l’hygiène publique ou encore Pasteur qui a révolutionné la médecine dès la moitié du XIXe. Cependant, ce siècle a été surtout celui de l’apparition de maladies telles que le choléra

l’évolution de la pensée économique et l’évolution de la société (des faits économiques). - Le livre qui constitue le départ de la pensée économique est celui d’Adam Smith en 1776. Section I- Les préclassiques (du 15ème au 18ème siècle) A la fin du XVème siècle, le milieu historique se transforme. A la base de cette transformation, on trouve trois phénomènes : - la laïcisation de l’occident résultant de la renaissance, la richesse, le bien-être, condamnés par le moyen-âge sont réhabilités

d’application des programmes H i s t o i re et géographie cycle des approfondissements (cycle 3) Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2002 C e n t re national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par : Histoire Jean-Marie BALDNER Claude CAPELIER Geneviève JOUTARD Marie LAVIN Michelle PERROT professeur d’IUFM Conseil national des programmes professeur agrégée

Cosmopolites de tous les pays, encore un effort ! DU MËME AUTEUR Aux Éditiom Galilée L'ARCHÉOLOGIE DU FRIVOLE (Introduction à L e ss ai sur l'origine des connaissances humaines, de Condillac), 1973. GLAS, 1974. OCELLE COMME PAS UN, préface à L enfant au chien-assis, de Jos Joliet, 1980. D'UN TON APOCALYPTIQUE ADOPTÉ NAGUERE EN PHILOSO­ PHIE, 1983. OTOBIOGRAPHIES. L'emeignement de Nietzsche et la politique du nom propre, 1984. SCHlBBOLETH. Pour Paul Celan, 1986. PARAGES, 1986. Ul.YSSE GRAMOPHONE