La Conquete Du Droit De Vote Des Femmes En France

.......... 14 2 Comment s’organise la compétition politique en démocratie ?.. 21 3 Quelle est la contribution des organisations politiques au fonctionnement de la démocratie ? .......................................... 27 TRAVAUX DIRIGÉS Femmes et pouvoir politique, parité ou égalité ? ......................... 32 SUJET DE BAC Comment les partis politiques participent-ils au fonctionnement de la vie démocratique ? ................................ 34 2. La participation politique...

PRODUCTION ET SES CONSÉQUENCES SOCIALES Décrire et expliquer l’évolution des formes de production industrielle et de la structure d’une entreprise, de la dimension familiale à la firme multinationale Caractériser l’évolution de l’immigration en France au XXe siècle II. GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918) Connaître et utiliser les repères suivants - La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille

dire que 1945 constitue « l’Année 0 » d’une nouvelle époque ? I- Le bilan démographique et économique Paragraphe 1) Des pertes humaines d’une ampleur sans précédent. Entre 50 et 60 millions de morts. (Eur : 35millions, URSS : 21,1 millions. France : 600 000 (+ de civils que de militaires : bombardements. 350 000 civils, 250 000 militaires, 800 000 bléssés) Pertes indirectes : Fr: 500 000 morts (Année noire (maladies, mauvaise santé et épuration sauvage (recherche des collaborateurs))

imposant de cette politique, qui a accordé en 212 la pleine citoyenneté romaine à tous les hommes et femmes libres de l'Empire. La France a expérimenté ce type de réforme dans ses colonies, d'abord en Algérie où le Sénatus-consulte de 1865 a accordé à tous les indigènes, sujets français musulmans ou juifs, la possibilité de devenir individuellement citoyens, à condition d'adopter le statut civil laïc de droit commun (pas de polygamie) et d'en accepter tous les devoirs (service militaire, impôts). Ensuite

GRANDS SYSTEMES CONSTITUTIONNELS Introduction générale : La conception de ce cours est un prolongement du cours précèdent relatif à la théorie générale puisque celle-ci est censée produire les outils, les concepts et les notions fondamentales du droit constitutionnel. En principe ces notions telles qu’elles sont développées permettent d’aborder la suite du cours puisqu’on est munis des outils nécessaires. Ce cours intitulé, « Grands Systèmes constitutionnels », consiste en une illustration et

l’affaire Crise car vérité, Justice et les droits individuels sont remis en cause Affaire publique : 1898 : Lettre de Zola (au journal L’aurore) demande une révision du procès adressé à F.Faure (président de la république). Peuple divisé en 2 camps : Dreyfusards Antidreyfusards - Défenseurs de la république - Antirépublicains - Intellectuels - Nationalistes - Anti radicaux - Monarchistes - Catholiques > pour la justice, vérité, les droits > contre un nouveau procès, honneur

omniprésentes dans l'Europe, c'est à la foi des frontières symboliques, comme la ligne bleu des Vosges entre l'Allemagne et France, la ligne Maginot pendant la deuxième guerre mondiale, les Pyrénées également pendant la 2ème guerre mondiale (première étape pour fuir le nazisme et le régime de Vichy). Les frontières sont mouvantes, elles ont beaucoup changé au fils du temps, comme en France (exemple de l'Alsace Lorraine) et ailleurs (naissance de nouveaux Etats jusque dans les années 2000 comme le Kosovo

est exploré, le Canada trouve son nom De 1534 à 1542, Jacques Cartier traverse trois fois l’Atlantique, revendiquant des terres pour le roi de France, François Ier. Cartier entend deux guides qu’il a capturés prononcer le mot iroquois kanata, qui signifie « village ». Dès les années 1550, on voit apparaître le nom Canada sur les cartes. La Nouvelle-France royale En 1604, les explorateurs français Pierre de Monts et Samuel de Champlain fondent le premier établissement européen au nord de la Floride

il n’y a pas d’opposants au consul puis à l’empereur dans les assemblées législatives. L’usage du référendum, ou plébiscite, permet enfin de renforcer le pouvoir du premier consul puis de l’empereur. Il permet à Napoléon Bonaparte, sans couvert d’un vote démocratique, de montrer le soutien dont il dispose dans la population. Napoléon exerce un contrôle sur la population. En effet, il cherche à contrôler la presse. La presse ne doit s’opposer en aucun cas à lui et à ses “intérêts”. Il y a aussi l’extension

DE LA REVOLUTION FRANCAISE ET L’EMPIRE (1789-1815) Introduction : L’Ancien régime en France (30’) Au XVIII° siècle, le Royaume de France est un pays essentiellement rural (85 %) comme tous les pays du monde. C’est le pays le plus peuplé d’Europe avec 26-28 millions d’habitants dans des frontières sensiblement proches des nôtres. Seuls manquent à la France les terres italiennes du duché de Savoie et du comté de Nice (qui appartiennent au roi de Piémont-Sardaigne), les principautés suisses de Mulhouse