La Consigne Scolaire

TERRITORIAL SPECIALISE DES ECOLES MATERNELLES DE 1ère CLASSE Session 2010 QUESTIONNAIRE à CHOIX MULTIPLE portant sur des notions élémentaires relatives à l’organisation et au fonctionnement des collectivités locales, ainsi qu’à la compréhension de consignes élémentaires d’hygiène et de sécurité, dans le cadre de l’exercice des missions du cadre d’emplois des agents territoriaux spécialisés de 1ère classe des écoles maternelles territoriales. Concours externe Le sujet est imprimé en recto-verso

Adresse | 115/117 avenue Raspail 94250 Gentilly. Tél | 01 49 08 01 61  Observation du métier J’ai occupé le poste de graphiste, en tant que stagiaire, j’ai rigoureusement suivie les contraintes de l’entreprise. Les consignes, les horaires, la vie d’entreprise,… Concernant les horaires, je commençais à 9h30 avec une pause déjeuner d‘une heure, à partir de 13h, puis fin de journée à 17h30. Cette entreprise propose à ses salariés une restauration collective, en effet un

poneys, hors vacances scolaires du 31 août 2009 au 4 juillet 2010 et 44 séances pour les chevaux sur les périodes du 31 août 2009 au 4 juillet 2010. L’inscription au forfait est annuelle et le règlement s’effectue en une fois ; différentes possibilités d’encaissement sont proposées. Tout changement d’horaire doit être validé par l’accueil uniquement ou sur proposition de l’enseignant. Récupération: Vous êtes malade, en vacances, en déplacement professionnel ou scolaire : vous avez la possibilité

avec toute de même des avantages tels que les congés payés, les prestations sociales… Etant sur un régime juridique de fonctionnaire, elle régit par la loi la rémunération serait moyenne avec toute de même des avantages tels que les vacances scolaires, les prestations sociales… Etant dans un contexte d’indépendance, elle n’est plus lié a un contrat, ni à la loi mais à ses clients, la rémunération est risquée. Proximité du domicile Avec ce régime de travail le lieu de travail est

l’achat de matériels divers, le paiement des salaires des agents municipaux. Les salaires des enseignants sont à la charge de l’Etat. L’école est ouverte de 7h30 à 18h30. Elle accueille les enfants qui ont entre trois et cinq ans l’année de la rentrée scolaire. Pour être admis, les enfants doivent être propres. Lors de l’inscription, les parents doivent fournir un certificat d’admission délivré par le maire ainsi que le livret de famille puis un document établi pat un médecin attestant que l’enfant a subi

fonctionnement 1) le public accueilli 2) le fonctionnement du périscolaire   Périscolaire matin Périscolaire soir primaire  Périscolaire soir maternelle 3) le fonctionnement des mercredis, des vacances scolaires : journée type  Descriptif de la journée type de l’ACM (mercredis, vacances scolaires) VI/ Le relationnel  La famille VII/ Ouverture vers l’avenir I/ L’organisateur L’association l’ETERLOU est une association de loi 1901, c’est une association parentale située à CHORGES, gérée

de l' Autonomie des Personnes Handicapées . Si ces élèves ne sont pas orientés par les mêmes structures, ils relèvent tous de la grande difficulté scolaire et éprouvent des difficultés dans la maîtrise des compétences professionnelles développées en CAP : difficultés à décoder l'information technique, à organiser son travail dans le respect des consignes données, à renseigner des documents de traçabilité, à prendre en compte la présence du client, à encaisser les prestations, à portionner, à s'intégrer

images. Oui on se reconnait sur la photo mais petit. émettent des hypothèses II/ Développement 1-Définir la notion de représentation de la réalité. 2-Identification de la maquette et du plan Consigne 1 Observez et décrivez les documents 3, 4 et 5. Définissez la représentation de la réalité. Consigne 2 A partir de document 4 et 5. Identifiez le plan et la maquette. TG TG C’est la taille réduite d’une maison, d’un village, d’une école… Le plan permet de présenter l’intérieur de

du récit dans les textes narratifs d’élèves de 9 et 10 ans (CM1 et CM2) ainsi que d’élèves du collège. Tous sont issus de milieux socioculturels contrastés. L’analyse vise à établir s’il existe des différences entre les élèves selon leurs niveaux scolaires et leurs milieux socioculturels en fonction de trois indicateurs : la structure narrative, les temps verbaux et les connecteurs. Les résultats permettent de dégager une forte corrélation entre les différents indicateurs linguistiques retenus. Cela

Baccalauréat Professionnel Gestion-Administration BEP Métiers des Services Administratifs P.F.M.P. LIVRET ELEVE Nom : Prénom : Classe : 2 GA Année Scolaire : 2013 – 2014 Mail : Lycée Professionnel Jean-Baptiste COLBERT 13, rue Capitaine DESSEMOND 13007 MARSEILLE  04.91.31.04.52 ce.0130071g@ac-aix-marseille.fr Livret PFMP élève Bac pro Gestion-Administration www.lyc-colbert.ac-aix-marseille.fr/spip 1 POURQUOI CE LIVRET ? C’est un outil individualisé que vous devrez avoir en permanence avec