La Consigne Scolaire

ENSEMBLE SCOLAIRE NOM DE L’ELEVE PRENOM CLASSE LIASSE DE RENTREE A RENDRE POUR LE 20 AOUT AU PLUS TARD Ecole - Collège Lycée d’Enseignement Général Lycée du Paysage et de l’Environnement Unité de Formation par Apprentissage INTERNAT - DEMI-PENSION ETABLISSEMENT CATHOLIQUE SOUS CONTRAT AVEC L’ETAT GERE PAR L’OGEC FENELON - Association Loi 1901 1, rue de Montauban 93410 VAUJOURS - Tél : 01 49 63 62 00 - Fax : 01 49 63 91 19 Courriel : administration@fenelon.fr www.fenelon.fr SOMMAIRE

N. THOREAU SPVL Mise en forme du rapport de stage STRUCTURE DU DOSSIER Consigne réalisée oui non Page de présentation (non paginée) Doivent apparaitre : Nom de l’élève Nom de l’établissement scolaire fréquenté Intitulé du diplôme en toutes lettres : « BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE » Titre de l’option : A1 : Activités de soutien et d’aide à l’intégration A2 : Activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté

le cadre de la pédagogie de projet que nous inscrivons notre séquence, dont l’objectif général est : Écrire la suite du texte « le petit sorcier de la pluie » Les élèves apprennent à : décrire, inventer des histoires ; tout en respectant des consignes de composition et de rédaction. Ils doivent être entrainés à rédiger, corriger et améliorer leurs productions (utilisation du vocabulaire, de l'orthographe et de la grammaire). La rédaction de textes aura ainsi déjà été travaillée lors de chaque

et les pourparlers n’ont pour l’instant pas abouti. II. Quels sont les acteurs de l’aménagement des territoires du quotidien ? A. Un acteur public au rôle ancien et majeur Š l’Etat Doc. 10 page 31 : « Un aménagement pluriel des territoires » Consigne : Analysez le document pour mettre en évidence les missions de l’Etat en matière d’aménagement des territoires et l’évolution de ces missions. • Cinq grands domaines relèvent des compétences étatiques en matière d’aménagement : les politiques

que le secteur d’activité dans son ensemble est en période promotionnelle : la lingerie féminine, la salle de bains, la collection printemps, les produits du petit déjeuner, les soins pour chiens… D. L’organisation : En établissement scolaire, il est nécessaire de prévoir dans la stratégie de formation de première année l’installation de la méthodologie à suivre pour aider les élèves à constituer le dossier demandé. En ce qui concerne la formation en entreprise, il est judicieux

écoles de se doter d’un uniforme pour plusieurs raisons évidentes. D’abord, le port de l’uniforme peut être un moyen de lutter contre la violence et le racket qui minent certains établissements scolaires et qui pourrissent la vie des adolescents. Une violence générée par l'envie de posséder le blouson ou les baskets de marque du camarade. Ensuite, le port de l’uniforme permettrait d’instaurer l’égalité entre

parties: un exposé oral un support visuel sur Didapage Nous allons évaluer à la fois le contenu du compte-rendu, la qualité de la présentation orale, la qualité de la présentation visuelle. Cet exposé durera entre 5 et 7 mn max. Consignes pour le compte-rendu de lecture Je présente brièvement le titre et l'auteur J'indique le genre du livre (autobiographie/ roman/ nouvelle/ science-fiction/ policier/ réaliste/ romantique/ historique/ fantastique..) J'indique les raisons

représentation syndicale ? 6 J’OBSERVE UN MÉTIER DE L’ENTREPRISE Nom du métier choisi : En quoi consiste ce métier ? En quoi est-il utile à l’entreprise ? Quels sont les diplômes et compétences nécessaires pour pratiquer ce métier ? Y-a-t-il des qualités scolaires particulièrement souhaitables (expression écrite, orale, esprit scientifique, culture générale) Quels sont les qualités personnelles (savoir-être) nécessaires pour exercer ce métier ? Y-a-t-il des exigences physiques pour l’exercice de ce métier

Simple effet de mode passager ou véritable tendance prouvée ? Pour répondre à cette question, il convient de s’interroger sur l’origine du concept d’« l’hypopression abdominale » ? En quoi consiste-t-il ? Pourquoi s’y intéresser dans le cadre scolaire ? Comment fonctionnent les abdominaux ? Quels principes en découlent ? Quel type de pratique des abdominaux enseigner ? A quel public s’adresse-t-elle ? Autant d’interrogations auxquelles nous tenterons d’apporter, si pas des réponses, des pistes

Université René Descartes - Paris v - Boulogne Billancourt Centre de formation au Diplôme d'Etat de Psychologue Scolaire TP ECOLES Sous la direction de Mme ……………………., psychologue de l’Education Nationale Compte-rendu du WISC-IV de ………… Introduction : La formation préparant au diplôme d’Etat de Psychologue Scolaire a pour but de préparer les stagiaires à être opérationnels dès la fin de la formation. Pour cela, cette dernière propose des cours afin d’élargir ses connaissances et d’assimiler