La Construction Sociale Des Ages

accueille des adolescents âgés de 12 à 20 ans, présentant des déficiences et des retards d’acquisitions légers à moyens. 6 Unités de vie sont consacrées à l’hébergement, dont 3 pour les jeunes hommes et jeunes femmes en « semi autonomie », groupes sur lesquels je suis pour mon stage. J’ai intégré une équipe éducative composé d’un AMP (Aide Médico Psychologique) et d’une Monitrice Éducatrice qui assurent la prise en charge de ces jeunes adultes. Ils sont au nombre de 19 âgés de seize à vingt ans.

LA GESTION DES ÂGES DE LA VIE DANS LA FONCTION PUBLIQUE Rapport au Premier ministre PASCAL BRINDEAU DEPUTE DE LOIR-ET-CHER Janviier 2012 Janv er 2012 1 SOMMAIRE I. ETAT DES LIEUX ET ENJEUX DES ÂGES DE LA VIE DANS LA FONCTION PUBLIQUE _______________________________________________________________ 9 1.1 Le vieillissement continu de la population active et ses conséquences sur la gestion des ressources humaines dans le milieu du travail (secteurs public et privé) _________________ 9

Après avoir rappelé le rôle de l'Etat-providence dans la cohésion sociale, vous en montrerez les limites. L’Etat-Providence constitue un acteur clef dans la cohésion sociale En allouant des ressources (permet à de + en + de personnes de bénéficier d’un revenu, satisfaire voir mieux satisfaire ses besoins. Réduction inégalités) En tissant et maintenant le lien social (évite l’exclusion avec prise en charge. Relations sociales continue d’exister (famille, travail). Processus réintégration.

administration du personnel la formation les relations sociales et syndicales la gestion des carrières la communication interne/ externe La fonction de DRH a évolué durant ces dernières années, pour jouer aujourd’hui un rôle primordial dans la stratégie globale de l’entreprise. Doc. G.Zara – Cours ESGCI 2011 2 Enjeux et utilité de la Fonction RH La DRH est le ‘’Conseiller privilégié de la direction’’ pour les problèmes humains et Sociaux. A ce niveau sa mission est de proposer une politique

questionnements et représentations. 2. Présentation de l’établissement. 3. Thèmes envisagés. 1. Démarche, attentes, questionnements et représentations. Effectuer mon stage long dans une structure relevant du domaine de l’inadaptation sociale auprès d’adolescents s’inscrit directement dans la continuité de mon projet initial de formation. En effet, suite à mon stage en Maison d’Accueil Spécialisée auprès d’adultes en situation de handicap et celui en Classe D’inclusion Scolaire auprès

Habiter Le futur de l’habitat Appel à consultation de recherches février 2002 Plan Urbanisme Construction Architecture Pôle Concevoir Construire Habiter Comité de pilotage : Jerôme Bindé, Unesco-division philosophie prospective Yves Burgeat, Batigere-Developpement Jean-Luc Biscop, DAPA (Ministère de la Culture) Paul Chemetov , architecte Michel Giacobino, Agence Qualité Construction, directeur général Françoise Héritier, professeur honoraire, Collège de France Michel de Longcamp, AIMCC

12 à Maastricht. Symbole d’une nouvelle cohésion. C’est plus qu’une simple organisation des politiques économiques des états membres + mise en cohérence des politiques nationales + politique de défense et de sécurité. I. Les étapes de la construction de l’UE a) La volonté de paix : Après la guerre, peur de nouveaux conflits, de l’URSS (dans la guerre froide). Reconstruction nouvelle et structurée de l’Europe. Rapprochement des industries allemandes et françaises = guerre impossible car inutile

BRÈVE HISTOIRE DU TRAVAIL SOCIAL L'ambition n'est pas ici d'écrire l'histoire du travail social – une simple rubrique ne pourrait pas contenir son récit intégral – mais de présenter les grands jalons historiques et juridiques qui illustrent sa construction. Si nous devions retenir une acception du terme « travail social » nous retiendrions celle défendue par la revue Esprit, parue en 1972, intitulée Pourquoi le travail social ? : « Par travail social nous entendons d'abord toute action organisée

donner qu’une consigne à la fois. La déficience mentale. (VOIR WIKI PR DEF)Les niveaux de déficience mentale variables entraînent de grandes différences dans l’âge d’apprentissage de la lecture et cet apprentissage devrait être poursuivi à des âges avancés. Le niveau d’acquisition de lecture est extrêmement variable, certains auront une bonne compréhension de ce qu’ils lisent, d’autres décoderont bien mais auront une compréhension faible ou absente. Scolarisation de l'enfant atteint

d’œuvre peuvent coexister même en période de baisse du nombre des actifs.  De plus, l’impact du vieillissement de la population active sur la productivité est loin d’être évident car il n’est pas prouvé que la productivité aux âges jeunes soit plus élevée que celle aux âges élevés. De toute manière, les effets de la productivité sur l’emploi sont également ambigus.  La baisse de la population active par accélération des départs à la retraite crée aussi des contraintes financières sur les actifs