La Critique de l'École des femmes

Les trois textes composant le corpus rapportent, à travers le théâtre, une discussion entre un(e) futur(e) marié(e) et un proche. Deux des oeuvres, L'Ecole des Femmes ainsi que Les Femmes Savantes sont deux pièces du dramaturge français Molière, et appartiennent au mouvement du classissime. Le troisième texte, Le jeu de l'amour et du hasard, bien qu'également une pièce de théâtre française, est rédigé de la main de Marivaux, pendant l'époque des Lumières. Quels sont les points communs entre ces

dramaturge et acteur de théâtre français. Grand auteur comique, il a peint les vices de ses contemporains et les plaies de la société de son temps et a créé des personnages immortels : Harpagon, Tartuffe, Don Juan, Alceste. Provocateur, il a osé critiquer, dans Tartuffe et Don Juan, une société qui ne permettait pas l’expression ouverte d’idées non-conformes au système de pensée en vigueur. Il a polarisé les passions. Ses ennemis l’ont contraint à s’orienter vers des sujets plus inoffensifs. Grand

Molière retourna à une comédie plus populaire dans laquelle il reprit le personnage de Sganarelle et écrivit L’École des maris. En août de cette année, Molière et ses compagnons eurent l’occasion de jouer devant la Cour en présentant Les Fâcheux aux «Divertissements du Roi». 1662 L’année qui vit la première représentation de L’École des femmes (pièce qui remporta beaucoup de critiques ainsi que des recettes considérables) témoigna aussi du mariage de Molière avec Armande Béjart. Celle-ci était

Objectifs Ce cours présente une problématisation des enjeux de la mixité à l’école primaire ; enjeux psychologiques, sociaux et pédagogiques. Contenu : On y trouvera a)des repères historiques concernant l’histoire de la mixité à l’école. b) des repères concernant la construction identitaire genrée de l’enfant b) des connaissances sociologiques permettant de comprendre comment l’école reconduit ou produit des inégalités de genre c) des outils pédagogiques élaborés par des formateurs et

lapidés par toutes les organisations travaillant sur le genre. Des nouvelles pistes plus politiques et transversales sont en train d’être tracées. Seront-elles suivies ? Les Objectifs du Millénaire pour le Développement et le genre « Sans égalités femmes-hommes et sans promotion de la femme, les OMD ne seront pas atteints ». Paragraphe symbolique en tête du site de la Banque Mondiale consacré à la prise en compte du genre dans les OMD. On peut se méfier de cet étendard de bonnes intentions, la Banque

Résumer en une quinzaine de ligne la querelle de l'école des femmes Invité à la cour pour y faire représenter ses œuvres, Molière suscita dès ce moment des jalousies, qui se manifestèrent très fortement au lendemain de la création d'une de ses comédies les plus réussies, l'École des femmes (1662) Dès sa premiere representation , la piece reussit a merveille.Aucune autre oeuvre de Molière ne rapporta autant à son auteur qui reçut du roi la somme de 4000 livres ce succes valut a Molière sa premiere

1662: L'année de l'Ecole des femmes Molière a 40 ans . Il épouse cette année-là Armande Béjart, la fille de Madeleine Béjart. Ce mariage avec la fille de sa maîtresse, lui vaut d'être accusé de relations incestueuses avec cette personne qui pourrait être sa fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, la première des comédies de la maturité, en cinq actes et en vers. Cette pièce, qui soulève des questions importantes (l’institution du mariage et l’éducation des filles)

amis, et à la fin, pour de l'argent. » • « Le mépris est une pilule qu'on peut avaler mais qu'on ne peut mâcher. » • « Le plus grand faible des hommes, c'est l'amour qu'ils ont de la vie. » • « Le théâtre n'est fait que pour être vu. » • « Les femmes sont plus chastes des oreilles que de tout le reste du corps. » • « Les inclinations naissantes, après tout, ont des charmes inexplicables, et tout le plaisir de l'amour est dans le changement. » • « Si c'est votre façon d'aimer, je vous prie de

société, et dont l'influence sur le roi grandit dangereusement ; mais il est de surcroît l'ennemi à abattre aux yeux de ses rivaux. Il s'agit donc d'une période riche en événements qu'il convient de rappeler succinctement. Dès la création de L'École des femmes, le 26 décembre 1662, éclate une première querelle qui durera jusqu'au début de 1664. La cabale revêt d'abord un caractère moral et mondain, car de nombreux spectateurs sont choqués par les recommandations d'Arnolphe à Agnès (III, 2), dans lesquelles

Fiche BAC: L’Ecole des Femmes , Molière v.1507-1540 Carte d’identité du texte. Auteur, titre : Molière, L’Ecole des Femmes Objet d’étude : Le Théâtre Genre : Texte théâtral Thème : Arnolphe, bourgeois déjà âgé expose sa théorie du mariage et son choix de femme par expérience. But de l’auteur : Caricaturer les mœurs de son époque. Epoque : XVIIe siècle Registre : comique Explication du texte. Introduction Auteur : Molière est un dramaturge du XVIIe siècle. Célèbre pour ses nombreuses