La Critique Pour Argumenter

entre les deux nations. Je vais aujourd’hui tenter de répondre à la question suivante : Quel est le point de vue défendu par le locuteur ? Dans un premier temps, je montrerai les arguments qu’utilise le Tahitien pour défendre son point de vu. Puis dans un second temps, j’expliquerai pourquoi ses arguments sont ils pertinents. Le Tahitien qui s’exprime dans cet extrait de texte est un personnage qui renferme en lui une profonde colère envers les européens. Il pense que ceux-là ne sont

vie. J'observe qu'en ces termes le problème est mal posé, car avorter n'est pas refuser de donner la vie, c'est plus exactement la reprendre. Pour les autres, l'avortement est un meurtre, car il détruit une vie déjà commencée. » Argument : Il indique que les arguments contre l’avortement peuvent partir de différents points mais arrivent à la même conclusion. Il existe plusieurs visions possibles, l’une qui dit que dès qu’un embryon est formé, c’est un être humain à part entière et donc personne

des remarques, des critiques. Exemple : « Commentez la décision prise par cette organisation » implique d’expliquer cette décision, mais aussi d’en rechercher les conséquences positives et éventuellement négatives. Comparer : mettre en évidence les similitudes et les différences. Exemple : « Comparez ces deux organisations » nécessite de retrouver dans les annexes les points communs et les différences essentielles. Discuter : apprécier, estimer, juger, au besoin critiquer. Exemple : « Discutez

indicatif, j’ai préféré tenter de donner une dynamique à l’exposé plutôt que de m’attacher trop rigoureusement à la méthode. Analyse épistémique de la situation de Wegener : questions posées, théories disponibles, faits connus ; dégager les arguments pour et contre chacune des théories Avant Wegener deux thèses s’opposent Le modèle contractionniste : Suess en étudiant les zones montagneuses de la planète va penser l’existence de mouvements verticaux et horizontaux importants. Les similitude

animaux malades de la peste » Plan du commentaire. Introduction Axe 1: Le thème de la justice -le sentiment de pouvoir -l'hypocrisie du sacrifice -l'injustice Axe 2: Représentation des hommes par des animaux. -la moquerie -l'aspect critique de la vie du XVIIe siècle autorisé car elle est dite à travers des animaux. -représentation des différents classes sociales. -comparaison du lion avec le roi qui dirige le peuple Axe 3: La morale -la Fontaine dénonce l'injustice Lecture

Montaigne. Il y raconte ses expériences, ses voyages. L’extrait est un passage argumentatif. Reflète bien la pensée humaniste. Essais = Expériences Critique la pensée occidentale. Problématique : Comment Montaigne m’est-il en valeur les indiens de cette page ? Plan : I. Montaigne raconte une histoire II. Critique des Espagnols III. L’image du bon sauvage Développement : I. Montaigne raconte une histoire 1. Situation a) Les espagnols arrivent en Amérique

situation • Genre • Discours et registres dominants • Mouvement littéraire • Vers ou prose • Extrait ou texte intégral Détails : procédés d’écriture ou faits de style • Organisation logique, progression, cohérence (arguments, exemples, hypothèses) • Enonciation, point de vue, paroles rapportées, narrateur (personnages, locuteur, relations entre les personnages) • Lexique et rhétorique (champs lexicaux et leurs relations, figures de style et leurs effets)

développement, de reprendre certains arguments déjà avancés en introduction, car l’introduction n’a pas vocation de pousser très loin l’analyse, mais seulement de présenter les points de vue facilement recueillables dans l’opinion commune pour faire émerger un problème (c’est pourquoi on passe son temps à dire « il semble que », « apparemment », etc. : on interroge les préjugés de l’opinion commune, on n’affirme pas encore de thèse). Le développement ne reprendra pas ces arguments tels quels, mais justement

plus ! Mathieu. – Et ce n’est ce type de conférences qui va me réconcilier avec ce genre ! Arthur. – A mon sens, la littérature engagée a une plus grande utilité que celle qui ne l’est pas car elle permet aux auteurs de dénoncer, de critiquer, et surtout de briser le silence à propos de sujets parfois tabous, comme a pu le faire Victor Hugo avec Melancholia, qui est un des rares poèmes qui est utilisé afin de dénoncer. Ici, l’auteur dénonce le travail des enfants, qui étaient surexploités

lecteur. – Mais, tout en affirmant ne pas se soucier de convaincre, il commence juste après une tentative d’argumentation. b) 1er argument : un narrateur qui appelle à ne pas réfléchir (19-20) – Problème : son premier argument n’en est pas un, c’est une maxime au présent de vérité générale qui est en fait un véritable appel à renoncer au libre-arbitre et à l’esprit critique ! Un homme de bien, un homme de bon sens, croit toujours ce qu’on lui dit et qu’il trouve par écrit. Très vague : s’applique àn’importe