La Croissance Contribue T Elle A La Réduction Des Inégalités

Quels liens existe-t-il entre les inégalités (ou leur réduction) et la croissance économique? 1-Les inégalités (ou leur réduction) sont-elles un facteur de croissance économique? A-Pourquoi les inégalités peuvent-elles être un facteur de croissance? •Pour commencer, les inégalités salariales permettent de ne pas gaspiller les compétences des salariés les mieux payés en les utilisant à réaliser des tâches sous-qualifiées pour lesquelles ils ne donnent pas le meilleur d’eux-mêmes. C’est donc un facteur

DISSERTATION D’ÈCONOMIE « Croissance, développement et changement social » SUJET : Dans quelle mesure la croissance économique engendre-t-elle le bien être ? La question essentielle que se pose les nations aujourd’hui, est celle de la préservation de l’environnement tout en adoptant ce système de croissance économique au dépend du progrès humain. La croissance économique en tant qu’augmentation soutenue à long terme est un phénomène marqué par l’accroissement de l’ensemble des richesses

Chapitre 10 Le développement économique I. La distinction entre croissance et développement A. La croissance, condition du développement 1. Croissance et développement La croissance économique représente l’accroissement durable de la production globale d’une économie. Elle représente avant tout un phénomène quantitatif que l’on mesure par l’accroissement du produit intérieur brut (PIB) d’une année sur l’autre. Le développement désigne l’expansion des activités économiques qui entraînent

Sujet de dissertation La croissance économique des années 1950 aux années 1970 a-­‐t-­‐elle creusé ou réduit les contrastes et les inégalités entre les différentes régions du monde ? Dix ans après la fin de la Seconde Guerre mondiale, le produit national brut (PNB) du Japon ne représentait que le quinzième de celui des États-­‐Unis et la moitié de celui de la République fédérale d’Allemagne (RFA), pourtant autre grand vaincu du conflit. À cette date, près de 40 % de sa population active vivait

SUJETS DE BAC (DE 2000 À 2008) : ÉPREUVE DE SYNTHÈSE Thème 1 : INTRODUCTION Après avoir rappelé que le développement s'accompagne de transformations économiques, vous montrerez que celui-ci comporte d'autres dimensions. (2002) Après avoir montré que la croissance favorise le développement, vous exposerez les limites de cette relation. (2004) THÈME 2 : CROISSANCE, CAPITAL, PROGRÈS TECHNIQUE Après avoir mis en évidence l'importance de la demande dans la décision d'investir, vous en

La Croissance est-elle compatible avec les préservations de l'environnement ? : Introduction : Les Limites du PIB sont de quatre : tout d'abord il ne comptabilise pas les dégradations écologiques engendrées par la P°, ne comptabilise pas le capital humain(ex:suicide, stress, dépréssion...), ne comptabilise pas l'érosion du capital social provoqué par les inégalités éco qui n'apparaissent pas dans les stats éco. On peut dire que la croissance éco a un impact négatif sur patrimoine culturel, ces

En France, la crise a entrainé une diminution de 3% des émissions de CO2 en un an. En effet, en période de crise et même de récession, les entreprises produisent beaucoup moins, importent et exportent en quantité moins abondante ce qui engendre en partie une baisse des émissions de CO2, de gaz à effet de serre (moins de transport, baisse de productivité des usines…). Cependant les impacts négatifs de la croissance économique ne cessent d’être dénoncés : réchauffement climatique, destruction de la

trente ans. Il y a aujourd'hui en France environ 2,5 millions de chômeurs. Les chômeurs sont définis par le BIT (ou par l'INSEE en France) comme des personnes sans emploi, à la recherche d'un emploi et disponibles pour en occuper un. Les pouvoirs publics dans différents pays ont cherché à lutter contre le chômage en réduisant le coût des emplois peu qualifiés. On peut s'interroger sur l'efficacité de ces politiques en montrant d'abord les effets favorables d'une telle réduction du coût du travail

Justice sociale et inégalités Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? Si on donne un revenu identique à tous, le principe de méritocratie n’existe plus (≈1800€/personne en France) L’emploi pour tous n’existe plus ce serait donc une solution à la raréfaction de l’emploi. Qu’est ce qui incite à travailler ? Qu’est ce qui différencie les méritants des profiteurs ? Ex : si tout le monde a le bac il ne vaut plus rien (critiquable) Egalité : qualité de deux choses égales

Fiches de cours SES Terminal (TOUT LE PROGRAME) Sommaire : 1. Croissance, développement et changement social 2. Les sources de la croissance économique 3. Investissement, progrès technique et croissance 4. Organisation du travail et croissance 5. Croissance, progrès technique et emploi 6. La dynamique de la stratification sociale 7. Enjeux et déterminants de la mobilité sociale 8. Idéal démocratique et inégalités 9. Mutations du travail et conflits sociaux 10. Action collective