La Croissance Démographique Influence Aussi Le Taux D épargne

Eco 1 : Les sources de la croissance économique Investissement : dépense d’une entreprise, d’une administration ou d’un ménage afin de maintenir ou d’améliorer ses capacités productives sur le long terme Progrès technique : dans une conception néoclassique, ensembles des éléments qui permettent d’augmenter la production dans un pays, avec un volume de facteurs de production inchangé Croissance endogène : théorie (P. Romer et R. Lucas) selon laquelle le système économique peut générer lui-même

été réalisé avec le soutien financier de la Commission des Communautés Européennes. Les opinions exprimées dans ce texte n’engagent que les auteurs et ne reflètent pas l’opinion officielle de la Commission. Institut de la Méditerranée C AISSE D EPARGN E PROVENCE -ALPES - CORSE Le présent rapport a été coordonné par le Professeur Jean-Louis Reiffers, avec l’aide de Frédéric. Blanc, Directeur des études, et Nathalie Grand, Chargée d’études, Institut de la Méditerranée. Il a été réalisé sur

partit réel I : investissement S : épargne S : demande de monnaie M : offre de monnaie On met en relation le taux d’intérêt réel (r) (différent de i : taux d’intérêt nominal) et le revenu (y). Section 1 : représentation de l’équilibre keynésien I) La fonction d’investissement A) L’analyse de la relation entre I et r I= f(r) I=I(r) I’(r)= dI/dr c’est le taux marginal d’investissement E(I/r)= (delta I/I)/(delta r/r)

2. CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT * II.3. STRATÉGIES DE DÉVELOPPEMENT * II.4. LES INSTRUMENTS DE DÉVELOPPEMENT * CHAPITRE II: L'ECONOMIE CONGOLAISE * II. 1. LA PRODUCTION * II.1. 2. CAUSES DU SUCCÈS * II.1.3. LES INFRASTRUCTURES DES TRANSPORTS * II.2. LA MONNAIE ET L'INFLATION * II.2.1.1. BANQUE CENTRALE DE l’AFRIQUE DE L’OUEST * II.2.2. L'INFLATION * II.3. L'EMPLOI ET LE CHOMAGE * II.4. LA CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE ET

les conséquences d’une bonne phase peuvent être gommées par une phase de mauvaise conjoncture. Croissance : c’est l’augmentation soutenue pendant une ou plusieurs périodes (3 à 10 ans) d’un indicateur de dimension, par exemple le PIB ou le PNB. La première caractéristique de la croissance, c’est que tous les secteurs ne vont pas au même rythme. La croissance n’est pas un phénomène homothétique. Certains secteurs vont plus vite que la moyenne (on parle de secteurs

http://trungdungvo.blog.lemonde.fr/2009/04/14/viet-nam-avortement-selectif-et-desequilibre-des-sexes-ii/ L’Asie manque de femmes Dans nombre de pays asiatiques, les inégalités de sexe prennent une tournure dramatique et portent même atteinte à l’équilibre démographique. Sans intervention humaine, les femmes y seraient plus nombreuses de quatre-vingt-dix millions – l’équivalent d’une fois et demie la France. Ces pays ne verraient pas forcément leur population augmenter, mais les hommes n’y seraient plus en écrasante

et la base du SMI (système monétaire internationale). Les Etats-Unis doublent leur capacité de production et prennent une avance technologique, industrielle. Dès les années 50, on voit apparaitre la production et la consommation de masse. Naissent aussi de nouveaux produits, tels que la matière plastique, le téflon, le nylon, la TV, les électroménagers. Entre 1939 et 1945, les exportations doublent. De 1945 à 1960, le niveau de vie a doublé, la classe moyenne se développe. En 1960, les congés payés

financement. Le financement est l’ensemble des processus qui mettent l’épargne à la disposition de l’investissement + financement intermédiaire (par crédit bancaire). La seconde fonction spécifique est la transformation du court en long. Les IF sont aussi chargées de fournir la monnaie pour financer les transactions. La création monétaire est un service marchand comme les autres. Extérieur soit reste du monde. Le reste du monde est l’ensemble des non-résidents. Pour un agent économique, le critère

.............................................. 6  Les acteurs privés et communautaires ............................................................................................................................................ 6  Leur profil démographique ................................................................................................................................................................... 6  Leur milieu de vie .........................................................

correspondent à la micro-économie. La macro-économie L’étude des choix collectifs faits au niveau de l’Etat et des administrations correspond à la macroéconomie. • La diversité des courants de pensée économique La pensée libérale : C’est aussi la pensée de l’école classique et de l’école néoclassique. 1. Les économistes classiques Tout d’abord, Adam Smith est le père de l’école classique anglaise. C’est lui qui pose les bases du libéralisme économique. Pour lui, c’est la division du