La Croissance économique Et Ses Différentes Phases Depuis 1850

Histoire Economique 2e année Licence Sciences Economiques Laure Bazzoli Résumé de la première partie 1 Partie 1 – Origine et développement du capitalisme (15001945) : un regard d’histoire longue Il s’agit dans cette première partie de montrer comment se sont constituées les forces nouvelles qui ont provoqué le développement économique de l’Occident. Nous allons rencontrer 3 grandes forces : le mouvement des échanges ; le mouvement des idées ; le mouvement des technologies. Chacun de ces

préindustrielle. La simplicité de la technique explique le faible cout des investissement qui explique l'émergence d'une classe nouvelle d'entrepreneurs, vu que le seuil est bas, bop peuvent se lancer. Les entrepreneurs viennent de couches sociales très différentes;  dans le secteur du textile qui est dominant et dynamique les entrepreneurs viennent des classes artisanales et paysannes. Dans la sidérurgie le rôle des anciennes élites est plus important. - L'importance des profits (leur caractère élevé):

Histoire économique depuis la fin du XVIIIe siècle Herweigh Année 2003 – 2004 1 06/02/04 ____________________________________________________________ ____________ 6 I. 1. Introduction __________________________________________________________6 1.1. Essai ____________________________________________________________ ________________ 6 1.2. Critique ____________________________________________________________ ___________ 7 1.3. Conclusion__________________________________________________

Introduction générale : Les deux voix de la science économique : la méthode ensembliste ou microéconomique et la méthode systémique ou macroéconomique. Il existe une double acception du mot économie : Il peut être décrit comme une réalité ou une connaissance de cette réalité (science). Il existe une relation entre les deux : Tout d’abord, il faut disposer d’instruments pour pouvoir observer. Pour certains la réalité doit être observé au microscope, exactement comme le fait le biologiste. En

méthodologique développé par les tenants de l'école autrichienne, Schumpeter mettre l'accent sur l'acteur principal du capitalisme : la personne emblématique de l'entrepreneur. Sur cette base, il proposera une théorie des cycles économiques montrant les phases de croissance et de ralentissement que traversent les économies capitalistes. 4.1. Un descendant de l'école autrichienne Contexte : - L'Autriche du milieu XIXème = empire en déclin, mais également bouillon de culture : les idées de Kant se propagent

L’EUROPE ET LE MONDE DOMINE (1850-1939) Les mots ayant aussi une histoire et un sens bien précis pour cette question, il faut bien distinguer : -la colonisation : la domination exercée par les métropoles coloniales sur des territoires extra-européens ; le terme renvoie à l’organisation et à l’exploitation de ces territoires, mais également à la mise en cause de cette domination. Elle repose sur une triple égalité. 1/une inégalité politique : la colonie a des obligations sans réciprocité :

marchandises Depuis la fin de la WWII (au début des années 50), nous sommes entrés dans la seconde vague de mondialisation. Ce qui est marquant est que d’une part on constate une croissance très rapide du commerce international et d’autre part, la croissance engendre de facto une très forte interdépendance entre les nations de deux points de vue : pour leur débouchés et pour leurs approvisionnements. 1.1.1 L’ampleur des échanges de marchandises On constate que depuis les années 50, la croissance du commerce

participent à les transformer au fil du temps. Par exemple, si l’usage de marques pour désigner des marchandises constitue une pratique très ancienne (dès l’Antiquité, pour certains), les agences de publicités contribuent à en transformer l’usage depuis le 19ième siècle. Il ne s’agit donc pas seulement de comprendre l’émergence des pratiques commerciales, mais aussi des institutions qui participent aux activités de commercialisation (agences de publicité, médias, commerces…)1. Sur le plan géographique

CONCEPTS FONDAMENTAUX DE L’ECONOMIE CHAPITRE 1 : Histoire des faits marquants en matière économique et sociale THEME 1 : La crise de 1929, la montée du protectionnisme et la réponse apportée par le New Deal Introduction : A la fin de la 1ère Guerre Mondiale, la production doit se reconvertir : de la production de matériels militaires vers la production de biens de consommation. La production était insuffisante et maintenant elle est excédentaire. Conséquences : * Les prix

Séquence 1 Croissance, fluctuations et crises Sommaire Introduction 1. Quelles sont les sources de la croissance économique ? 2. Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? Auto-évaluation de la séquence Corrigés des exercices Correction de l’auto-évaluation Séquence 1 – SE01 1 © Cned - Académie en ligne Introduction L a croissance est l’un des objectifs de politique économique. Les pouvoirs publics cherchent ainsi à la favoriser ou à la maintenir dans le but de