La Danse Comme Philosophie

Kant et le jugement de goût La question du goût est l’une des problématiques fondamentales en philosophie de l’art. Devant une œuvre d’art les jugements sont variés. Ils sont aussi opposés. Ce sont des désaccords qui s’expriment. Les uns aiment les autres non. Certains pensent qu’il faut connaître les œuvres pour pouvoir les apprécier, d’autres pensent que la spontanéité est la seule garantie d’un goût valable. Tous ces jugements se valent-ils ? Certains sont-ils plus pertinents ? Les jugements

des pendus » a été écrit par Villon en 1462, au moment il est condamné à la pendaison ; la balade n’est plus ici un exercice amoureux mais une quête de sens qui permet de la lire à plusieurs niveaux. Elle exprime l’angoisse morale, religieuse, philosophie d’un poète obsédé par amour : il anticipe, dans une vision de cauchemar, le spectacle de corps suppliciés s’adressant par-delà la mort au lecteur, à la pitié duquel il en appelle au nom d’une humanité commune. Nous nous demanderons alors quels sont

Día de los Muertos : ( La Toussaint ) les 1 et 2 Novembre sont honorés les morts; elle est célébrée comme une fête : La vie engendre la mort afin de perpétrer le cycle de la vie. 1. Historique La légende de l'humanité serait née des os de nos ancêtres mêlés au sang de Quetzalcóatl (la plus haute divinité aztèque). Ce mythe renferme l'élément clé de la philosophie mexicaine précolombienne qui ne peut dissocier la vie de la mort. Il a évolué, de même que tant de choses au Mexique d'une combinaison

Rap fait partie d'un tout qu'on appelle le Hip-hop, qui est une manière de s'habiller et de penser mais aussi un mode de vie, de langage et un état d'esprit issu de la rue. Ce genre regroupe la danse, le graffiti et le rap. Le rap est donc la partie musicale du mouvement du Hip-hop. Elle est défini comme la « diction mi-parlée mi-chantée, de textes élaborés, rimés et rythmés, et qui s’étend sur une base musicale produite par des mixages d’extraits de disques et autres sources sonores » . Le rap,

1633 à 1639 il est élève au collège de Clermont (actuel lycée Louis-le-Grand), tenu par des Jésuites, l'un des établissements les plus huppés de la capitale. Jean-Baptiste y fait d'excellentes études (latin, mathématiques, physique, philosophie, mais aussi escrime et danse). Grâce à son grand-père, il a pu assister aux représentations théâtrales de l'Hôtel de Bourgogne, mais aussi à celles des improvisations sur canevas des Italiens, ou aux farces comiques de Gaultier-Garguille ou Guillot-Gorju. Selon

interrogation rhétorique sont elle connaît fort bien la réponse, elle signifie implicitement à la fourmi que ne faisant rien « au temps chaud »saison productive elle s’est retrouvé forcément  « dépourvue ». Cigale=v19.20 répond en présentant le chant comme une activité à part entière « …nuit et jour… ». Fourmi= v21-22 répond cyniquement en feignant de prendre la cigale au mot : puisque chanter est un travail, danser en sera un aussi. L’échange est vif : le jeu des temps rappelle les actions de la cigale+servent

siècles, et dans le même temps des créations abstraites résultant d'une quête spirituelle authentique, comme celles du fondateur de l'art abstrait, le peintreWassily Kandinsky . Michel Henry qui lui est consacré un livre intitulé Voir l'invisible, où il décrit son travail. Il analyse dans ce livre les écrits théoriques de Kandinsky sur l'art et la peinture dans leur dimension spirituelle et culturelle comme une façon de se croissante et le raffinage de sa sensibilité . Il explore les moyens de la peinture

l'entrée en scène du personnage principal: Monsieur Jourdain, Acte I, scène 2. Support : Acte I ,scène 2 (du début jusqu'à : "je l'apprendrai donc" Séance 3 Objectif: Première approche de l'analyse filmique: Support : la scène du maître de danse, Acte II, scène 2 Séance 4 Objectifs: - Revoir les différents types de phrases. - Travailler le dialogue/Analyser le rythme du dialogue théâtral. Support: Molière: Le Bourgeois gentilhomme, Acte III, scène 2: Séance 5 Objectifs:

ne peut fonctionner correctement car il manque cruellement d'établissements scolaires! 5 – La principale matière scolaire est le latin qui s'étudie seulement pour la théologie et la pratique religieuse et qui délaisse les belles lettres et la philosophie. Le latin arrache les places à la géographie (on verra plus tard que Kant affirme que la géographie est l'une des matières essentielles pour l'éducation), à l'histoire, à l'allemand, etc. CN : L'enseignement du XVIIIe siècle est vain, stérile

Elisa Kirsch KH /9Devoir maison de philosophie : Que peut le langage ? Dans l’opinion, le langage a un pouvoir principalement dans la politique. En effet, de nombreux politiciens usent du langage afin de véhiculer leurs idées au peuple. Cependant, nous allons voir que le pouvoir du langage ne se trouve pas seulement dans un contexte politique et est alors multiple. Nous pouvons ainsi nous questionner sur ce que peut le langage et ainsi sur les différents pouvoirs du langage. Nous allons donc