La Dimension Didactique

pas propres à un genre littéraire, c’est pourquoi un même texte peut contenir plusieurs registres, encore faut-il ne pas les confondre pour bien comprendre le texte. De plus au théâtre, le choix du décor a une grande importance, puisque, ayant une dimension visuelle, il peut agir sur la crédibilité du contexte présenté sur scène, qui, lui aussi, est important pour la compréhension de la pièce. Ainsi ces trois facteurs, les registres, le décor et le contexte de l’intrigue, peuvent parfois freiner la

met en œuvre... Pour ce faire, nous verrons premièrement de quel manière il expose son point de vu à travers des procédés stylistiques tels que des oppositions des répétions et des parallélismes, puis dans un second temps nous aborderons la dimension didactique de cet extrait pour enfin parlé du registre métaphorique du texte. Développement : I- Oppositions répétions parallélismes : 1. Illusions opposé à la réalité, incarnation opposé à l'interprétation: L.1 : opposition Dieu et incarnation et théâtre

fait de sa personne ». Cela montre que Perrault est un classique qui utilise un genre dont il se méfie ; genre moderne (en prenant ses distances) 3) Rôle éducatif du conte (visée didactique) : A la fin de chaque conte, Perrault introduit des moralités qui marquent une dimension sociale, argumentative et qui contredit totalement l’aspect merveilleux (P.143). 1ère moralité : Privilégie le savoir-faire, l’intelligence, la malice sur la richesse. Fait référence

faut instaurer une ambiance et une description détaillée ainsi que réaliste. Il faudra donc s’intéresser à la dimension sociale et économique introduit par le roman. Nous verrons tout d’abord que le cadre et les personnages réalistes permettent aux romanciers d’évoquer une période historique et sa société avec plus de vérité et d’intérêt. Nous nous intéresserons ensuite à la dimension didactique que peuvent prendre certains romans avant de montrer que souvent le roman présente une vision complexe du

rebondissement, du comique, de l’ironie…· C’est un récit d’apprentissage : un perso assez jeune se forme et évolue au fil des épisodes qu’il traverse : récit didactique. 3. L’île des esclaves , Marivaux Intérêts  : · Cette pièce de théâtre donne une autre image de Marivaux : dimension plus politique avec la thématique du valet.· Le thème, qui semble traité de l’esclavagisme, ou les rôles sont inversés entre maître et valet mais cala

et devoirs en matière d'usage du numérique dans la société de l'information ; - à collaborer à la réalisation d'actions de partenariat engagées entre l'établissement et son environnement économique, social et culturel ; - à prendre en compte la dimension civique de son enseignement. 2 - Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer Dans son usage de la langue française, tant à l'écrit qu'à l'oral, le professeur doit être exemplaire quelle que soit sa discipline. Il est attentif

analytique - Savoir rédiger une question de synthèse - Connaître la méthode de la dissertationMAÎTRISE DE LA LANGUE - Connaître les caractéristiques de l’essai. - Découvrir l’argumentation indirecte - Maîtriser les caractéristiques des registres didactique et polémique - S’interroger sur le renouvellement de la langue au XVIème siècleAnalyse de l’image - Mettre en rapport un texte et une image - Analyser les représentations du savant humanisteORAL - Proposer un compte-rendu oral d’un travail de

des fables est de fournir des éléments de réflexion. Le récepteur des visées didactiques est le dauphin du roi, c’est donc à un enfant appelé à gouverner plus tard que La Fontaine entend, grâce au monde animal, fournir une vision sur la morale, la justice. Cette dimension morale est marquée dans les premiers livres, qui comme « Caractère » ont connu des rééditions successives. Les « derniers livres » comportent une dimension plus philosophique comme la fable de La Jeune Veuve permettant de délivrer

courants successifs où les personnages prennent appuis sur le réel. Balzac, auteur se situant dans le réalisme à une vision de l’homme qui repose sur l’observation du réel. Selon lui, on ne voit pas le monde tel qu’il est. C’est Avec une démarche didactique qu’il décrit avec précision et très minutieusement les différents types humains et s’intéresse principalement à la bourgeoisie ainsi qu’à l’aristocratie. Le Père Goriot, L’ ambitieux, La courtisane ou bien encore Le Chef d’ oeuvre inconnue, sont

L'apologue est un court récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale par un exemple concret. Sa visée est donc avant tout didactique et argumentative, mais il emprunte, pour convaincre, les ressorts de la fiction. Quelles sont les différentes formes de l'apologue ? Le message qu'il délivre est-il toujours évident ? 1. Quelles sont les différentes formes empruntées par l'apologue au cours de l'histoire ? L'auteur grec Ésope (VIe siècle av. J.-C.) est le premier grand écrivain