La Dispute Dénouement

XVI). *ACTE IV : Le festin tire à sa fin. M. Jourdain adresse à Dorimène de maladroits compliments quand Mme Jourdain survient, indignée, qui dit leur fait à M. Jourdain, à Dorante et à Dorimène qui veut sortir. Le ménage Jourdain continue à se disputer quand apparaît Covielle (déguisé en Turc). Il annonce à M. Jourdain que le fils du Grand Turc (Cléonte également déguisé en Turc) a vu Lucile, s'est épris d'elle et veut l'épouser. Covielle, en flattant les prétentions nobiliaires de M. Jourdain

commedia dell’arte est un genre théâtral italien qui est apparu à Padoue au XVIe siècle (1550) reposant sur l’improvisation d’acteurs masqués et stéréotypés : tous les acteurs, à l’exception du couple d’amoureux et des servantes portent un masque. Le dénouement d’une pièce de ce genre est toujours heureux. La commedia dell’arte signifie « comédie de métier ». Les plus grands auteurs français se sont inspirés de ce genre, tel que Molière et Marivaux. Les origines de la commedia dell’arte proviennent des

à la Commedia dell’arte . Marivaux ne recherche à aucun moment la cohérence temporelle et mélange volontiers les époques, en plaçant l’intrigue dans l’Antiquité. Toujours est-il qu’il nous propose ici une variation sur la dispute de deux figures clés de la comédie, le maître et le valet. Le maître, figure du pouvoir Le théâtre de Marivaux s’appuie souvent sur une analyse fine de la psychologie des personnages . Mais la scène d’exposition

son tuteur en profite afin de découvrir la lettre (du cousin). Mais il finit par se rendre compte de son erreur et présente ses excuses. Bartholo finit par sortir et Rosine se désole puisque dans sa lettre, Lindor lui conseillait d’engendrer une dispute ouverte avec le médecin. Acte 3 Peu de temps après, Almaviva se présente chez le docteur, mais cette fois-ci, travesti en maître de chant nommé Alonzo. Il prétend remplacer Don Bazile, qui serait malade. Bien sûr, Bartholo le croit. Réticente au tout

passer dans le texte. S’en suit l’élément perturbateur de la ligne 1 page 4 à la ligne 6 qui est écrit comme la majorité du temps au passé simple de l’indicatif, Thalie sera trop curieuse et se piquera. La malédiction annoncée se passe donc Puis le dénouement a lieu et de nombreuses péripéties se déroule de la ligne 6 à la ligne 2 de la dernière page. Mais c’est à la ligne 31-32 de la page 4 que la résolution de la malédiction se fait car Thalie se réveille. « C’est ici que le schéma narratif se « corse » »

opposés à la guerre et hurlant « Pao ! » (Non !), Païkan avait décidé de la sauver à son insu. Il l’a donc assommée et ramenée au scientifique Coban, préférant la savoir en vie sans lui que morte avec lui. Tentative de réveil du deuxième personnage et dénouement Après avoir écouté l’histoire d’Eléa, Simon et ses collègues décident enfin à réveiller l’homme qui a nettement besoin d’une transfusion sanguine à cause de ses blessures. Eléa lui donne de son sang. Mais après réflexion et pendant la transfusion

oublier que tous deux mentent et volent, que le premier triche et tue ou que la seconde se prostitue. De même, dans cette narration où le fourmillement d’incidents romanesques révèle un souci de la réalité dans ses plus petits détails, le réalisme ne dispute pourtant jamais à l’idéalisme. La structure psychologique des héros obéit à cette règle : des Grieux réunit en lui une incroyable naïveté et un cynisme grossier tandis que Manon est un esprit pratique doué de bon sens et d’une extraordinaire insouciance

et il était aussi le rival de son fils puisque, d'accord avec Harpagon, il allait épouser Élise ; enfin, ignorant que Mariane est sa fille, il laissait Harpagon la prendre pour femme. Indispensable pour faire basculer le drame dans la joie, ce dénouement nous place en plein méli-mélo-drame quand se produit la traditionnelle «reconnaissance». Il suscita d’ailleurs des reproches : pour La Harpe, la pièce finit «par un roman postiche». Le sujet principal est évidemment l’histoire de l'avare volé. Comparé

Barbe bleue. Choisir l’une des solution proposées : dissimulation, piège tendu, intervention magique, mensonge. Avant d’écrire, oraliser brièvement le récit envisagé pour vérifier qu’il est plausible. Les textes des élèves seront à comparer avec le dénouement du conte. Je pense que... et toi ? Déduire de la scène qui vient d’être lue ce qui est arrivé aux pré- cédentes femmes de la Barbe bleue. Souligner la cruauté de la Barbe bleue. Pour mieux la souligner encore, rechercher des informations sur le

(de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et Arlequin (de « Sachons de quoi il s'agit » p122 à « la coiffeuse de Madame » p125) L.A. n°4 (Acte III, scène 8) : le dénouement (de « Laissez-moi » p133 à la fin de la scène p136) Documents complémentaires : • Mise en scène de Jean Liermier (2008 – Théâtre de Carouge). Vous pouvez accéder à quelques extraits, ainsi qu'à un interview du metteur en scène, à l'adresse