La Décolonisation Science Po

révolution ? Clothilde Mraffko 130 et le pouvoir politique : perspectives croisées sur le monde arabe. Trophées ou épouvantails, perceptions et utilisations du féminin par les médias après Moubarak. 138 L’Égypte Po Monde Arabe Compte rendu de la conférence organisée par Sciences Numéro 4-5, Spécial "Printemps arabe", 2011 Numéros précédents : Numéro 1 : Numéro 2 : Numéro 3 : Politique et politisation par le bas dans le monde arabe Quelques approches et dimensions du conflit israélo­palestinien

le  mode  de  sélection et de recrutement des journalistes dont beaucoup sont  aujourd’hui formés à Sciences-Po, véritable temple du politiquement correct ; ainsi sélectionnés, les journalistes se trouvent plongés dans un milieu vivant relativement en vase clos,  coupé  de  nombreuses  réalités  sociologiques  mais  dépendant financièrement de grandes entreprises mondialisées ;  18   Sciences-Po,  temple du  politiquement  correct. La tyrannie médiatique le  conformisme  politiquement  correct 

Case postale 3144 1211 GENEVE 3 Le secrétariat est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 11h30 de 14h30 à 19h samedi matin de 9h à 11h téléphone : 022 388 33 70 fax : 022 388 33 76 site internet : www.copad.ch e-mail : copad@etat.ge.ch 2 d nt Po rre-F atio uM la t-B on nc Jardin Anglais R. Fra Rhôn e a Qu iG u o Ad ve sta r R. du R. de nçois -Vers on nex u Vi eux -Co llèg e COLLèGE ALICE-RIVAZ Cour s R. de Ri de R. Th éo do

........................ 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 4 8 9 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales ................................................... 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 5 10 11 Les Français et la République La République, trois Républiques

affirmation des régimes totalitaires ..................................... 113 La fin des totalitarismes ........................................................................ 130 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales ................................................... 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME 5 Les Français et la République CHAPITRE 10 CHAPITRE 11 La République, trois Républiques

le kosovar du Kosovo (qui veut la souveraineté linguistique),… III. Guerre totale et ingénierie démographique Au 20e siècle, on commence à pratiquer des politiques brutales d’ingénierie démographique (modeler un monde à partir de la science et technologie) et une technologie de la démographie (on peut aussi transformer l’humain). Ces pratiques coïncident avec la Guerre Totale (14-18) et l’espace ottoman sera le premier à les mettre en œuvre (déportations, nettoyage ethnique, génocide

Concour Science po' : Les médias Volume 1 : Histoire des médias au XX éme siécles (1900-2010) L'héritage du XIX éme siècle : l'entrée dans la mondialisation de l'information - Révolution des transports et communications : informations circulent plus vites et plus loins (modification du temps et de l'espace des ind ) + naissance d'agences d'information révolutions scientifiques et techniques (chemins de fer, téléphone, ciné ...). => Rév de la fabrication des journaux pr dév de la presse de

entre autres). Au niveau de la gestion de l’Etat on remarque l’existence en Prusse d’un corps de fonctionnaires formés à la gestion des affaires publiques. On décide donc de former les futurs cadres de l’Etat à la gestion de l’Etat (création de Science-Po aka. IEP). La question de politique étrangère va être analysée, étudiée et enfin enseignée dans ce cadre, comme l’étude des actions des Etats sur la scène internationale. Plusieurs disciplines se sont disputé la matière. Les premiers à la revendiquer

monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations sociales, civilisation matérielle, évolution des sciences et des techniques, révolution informatique). Il inclut le fonctionnement du marché mondial des biens culturels et la question de la « mondialisation de la culture ». 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années

en vue de leur réussite dans l’enseignement secondaire puis supérieur, - prendre en compte, dans toute la mesure du possible, les spécificités des séries STD2A, STI2D et STL. En cohérence avec les programmes des séries Sciences et technologies de la gestion et Sciences et technologies de la santé et du social, chaque thème articule une question obligatoire et des sujets d’étude au choix (trois pour chaque thème). Le professeur a toute liberté pour construire son propre itinéraire en traitant