La Délinquance Et Le Milieu Scolaire

org www.groupe-sos.org 2 Prise en charge éducative des mineurs délinquants – Mars 2009 SOMMAIRE DELINQUANCE DES MINEURS : L’ORDONNANCE DE 45 AU CŒUR DES DEBATS ....................... 4 FAIRE PRIMER L’EDUCATIF SUR LE REPRESSIF ........................................................................... 5 LES CENTRES EDUCATIFS RENFORCES : rompre l’engrenage de la délinquance ....................... 6 1) Comment ça marche ? ..........................................................

que vivent les jeunes ». A Saint-Pol-sur-Mer, les éducateurs de rue « vivent ce que vivent les jeunes ». Ils sont cinq éducateurs à travaillé au milieu du quartier des Musiciens, zone classée comme zone urbaine sensible (ZUS), certainement classé comme cela à cause de la délinquance des jeunes, du fort taux de chômage, ou des nombreux échecs scolaires. Le département a donc crée le service des « Alizés » ou travaillent les cinq éducateurs qui sont la pour encadrer, écouter, et divertir cette

c’est la péri-urbanisation. Les années d’après-guerre correspondent à une période d’expansion économique. Ceci à des répercussions sur l’organisation de l’espace urbain : forte industrialisation, forte exode rural et crise du logement en milieu urbain. Il était donc impératif de répondre à ce besoin de logements décents par l’éradication des bidonvilles, par la construction de grands ensembles, par la création de villes nouvelles. 1957 : création des zones d’urbanisation prioritaires

Thème : Violence à l’école Mots clés : violence, délinquance, menace, vol, agression, harcèlement, maltraitance… Définition de violence : c’est faire mal à quelqu’un volontairement ou l’obliger à faire ce qu’il ne veut pas en utilisant la force ou/et l’intimidation (menaces, pressions, chantage...) Réflexion / Questionnement : la loi sur l’école est-elle à la hauteur ? Qu’est ce que la violence à l’école ? Pourquoi, où, quand et avec qui la violence à l’école ? Types : Violence physique

des reponses claires face a la delinquance des mineurs ______________________________ La loi sur la protection de la jeunesse date de 1965. En l’espace de 40 ans, le phénomène de la délinquance juvénile a fortement progressé. Aujourd’hui, que constatons-nous ? Les actes commis par les mineurs délinquants sont des actes de plus en plus graves. Des mineurs de plus en plus jeunes sont également impliqués dans ces faits. Les parquets sont surchargés et bien souvent le mineur se retrouve rapidement

en première année, j’ai effectué mon stage en milieu scolaire au sein de trois établissements publics qui se trouvent dans la même commune et ce, sous la tutelle de deux assistantes de service social scolaires. Il s’agissait d’un lycée général et technologique et de deux collèges dont l’un, le collège S., est labellisé « ECLAIR ». Le programme ECLAIR concerne les établissements concentrant le plus de difficultés en matière de climat scolaire et de violence. Ainsi, ce collège m’est paru

spécifique de développement. Dans la Rome antique, seulement trois étapes étaient retenues : l'enfance, l'âge adulte et la vieillesse. La notion d'adolescence est un phénomène récent, une création sociale propre aux sociétés occidentales, apparu au milieu du XIXème siècle, au moment où la révolution industrielle prend un essor considérable. Cette révolution est d'abord apparût en Angleterre dans la deuxième partie du XVIIIème siècle avant de s'étendre au cours du XIXème siècle dans le reste de l'Europe

afin de transmettre ma passion de l'eau à des enfants. Grâce à ce diplôme j'ai put acquérir de nombreuses expériences dans diverses structures avec des enfants de 3 à 17 ans de différents milieu sociaux culturels. En effet depuis 2011, je suis animatrice dans un centre de loisir le mercredi et les vacances scolaires avec des enfants de 3 à 12 ans. Cette expérience m'a permis de mettre en place de nombreux projets pédagogiques, d'apprendre a gérer des groupes d'enfants, la communication en équipe et

Criminologie Introduction La délinquance est à la fois un fait normatif et à la fois une réalité humaine et sociale. D’où la nécessité de l’appréhender à l’aide d’une double démarche. - démarche juridique - démarche empirique Cette observation n’a percé qu’ à la fin du 19e siècle. Jusque là la délinquance n’est vue que comme simple fait juridique. C’est à ce moment-là qu’est apparu la criminologie. Cette discipline n’a cessé de se développer. Chapitre 1 Définition de la

Rappel historique De 1791 à 1945 en France la réponse à la délinquance des mineurs est essentiellement d’ordre carcéral. Jusqu’en 1830, les mineurs sont enfermés avec les adultes dans les hospices généraux. Il faut attendre 1836 pour que sous l’action, entre autres, d’Alexis de Tocqueville se mettent en place des institutions spécialisées. C’est d’abord la prison de la Petite Roquette à Paris, puis les colonies agricoles du type de Mettray (Indre-et-Loire) dont un des pensionnaires seront l’écrivain