La Délinquance Féminine

d’autres dimensions essentielles de la structure globale de coût: le coût social et humain comprenant, outre les effets en termes de pénurie de capacités et de fragilités, les externalités négatives liées aux phénomènes de désaffiliation civique, de délinquance sociale et de déviance politique. Le plaidoyer est fondé sur le droit à l’école et sur l’obligation à la fois pour l’Etat d’offrir un niveau minimum d’enseignement et pour les familles de prendre part au processus de généralisation de l’éducation

négativisme. "Il essaie de s'en arracher, sans être véritablement en mesure de tourner la page, faute d'avoir pu construire et mettre en place les moyens d'intégration sociale réussie. C'est la marginalisation alors, qui le guette, sinon la délinquance..." [22] De plus, l'angoisse d'avoir à libérer ces "grands enfants" de leur regard et de leur sphère d'influence vient s'ajouter à la "crise du milieu de la vie" déjà évoquée, ce qui rend d'autant plus difficile l'attention et la communication

vous, sombrer dans la délinquance ? Justifiez votre réponse à l’aide de deux arguments appuyés sur les indications données par le texte. Les deux thèses peuvent être défendues : Momo est un jeune garçon de quatorze ans, à la croisée des chemins. À l’appui d’une réponse positive : Momo évolue dans un milieu peuplé de marginaux (il connaît déjà bien, par exemple, l’univers de la drogue et des dealers ou celui de la prostitution) ; il semble avoir déjà un pied dans la délinquance, puisqu’il commet de

d’autres dimensions essentielles de la structure globale de coût: le coût social et humain com-prenant, outre les effets en termes de pénurie de capacités et de fragilités, les externalités négatives liées aux phénomènes de désaffiliation civique, de délinquance sociale et de déviance politique. Le plaidoyer est fondé sur le droit à l’école et sur l’obligation à la fois pour l’Etat d’offrir un niveau minimum d’enseignement et pour les familles de prendre part au processus de généralisation de l’éducation

violence patente, manifeste, qui est en voie de disparition dans les sociétés industrialisées : le duel, les exécutions et châtiments publics, les pugilats en pleine rue deviennent rares. C e qui n'empêche aucunement les formes violentes de la délinquance de croître. L à réside un paradoxe sur lequel il faudrait réfléchir. A mesure que se développe une conscience « civilisée », qui ne tolère pas le spectacle de la violence, celle-ci se dissimule et se déplace dans deux directions. D ' u n e part

cynisme conservateur. Sa réflexion sur le statut des singularités en est le témoin. Reprenant en partie la critique situationniste de l'urbanisme, il a pu prendre l'exemple des aménagements urbains qui prétendent ôter la possibilité même de la « délinquance » en modélisant le territoire et en effaçant tout lieu susceptible de fonctionner comme lieu public de rassemblement (bref, « la rue »). En utilisant cette ligne du raisonnement, Baudrillard en vient à caractériser l'époque actuelle - en poursuivant

efficacité 2.3 Régulation et cohésion sociale Contrôle social : normes et interactions • Construction des normes • Conformité et déviance Conclusion : Régulation sociale et conflits Règles, production des normes, contraintes, sanctions ; Déviance / délinquance, stigmatisation, étiquetage, marginalité ; Négociation, mouvements sociaux Lien marchand, lien social, lien politique Objectifs Fiche • Comprendre que si les individus vivent ensemble dans une même société, c’est parce qu’ils sont unis

conséquences (intervention des services sociaux et du Juge)… On assiste ainsi à une externalisation de ces fonctions de médiation et à un besoin de prise en charge par la collectivité. 2) évolutions du monde du travail : - Croissance de l’activité féminine, et culpabilité d’avoir du mal à tout gérer ; - Impact du chômage sur les relations parents-enfants : le rôle du père évolue, avec des impacts négatifs dans les familles immigrées où le père peut se sentir dévalorisé ; les parents éprouvent

sur la jeunesse ont montré que le jugement des groupes de pairs avait souvent plus d’importance que le jugement des parents dans la propension des jeunes à adopter ou à persévérer dans certains comportements (notamment les comportements déviants, délinquance, toxicomanie…). Dans les cas de figure ainsi envisagés, les normes transmises par la famille à leurs enfants entrent en conflit avec les normes valorisées par les groupes de pairs. Ainsi l’identité des jeunes se forge en grande partie dans l’interaction

1987. L’ensemble de son œuvre a apporté une grande contribution à la sociologie contemporaine. En 1965, il publie Logiques de l’exclusion, qui s’appuie sur une étude menée à la fin des années 50 par John Scotson, instituteur s’intéressant à la délinquance juvénile, sur la communauté de Winston Parva, en Angleterre. Norbert Elias s’est basé sur cette étude pour expliquer comment un groupe peut user de son pouvoir pour exclure et stigmatiser les membres d’un autre groupe très semblable. Il s’est également