La Dénonciation Des Horreurs De Notre Temps

voltaire. Dans un premier temps nous analyserons que ce texte est un conte philosophique ou le dialogue domine puis dans un second temps nous montrerons en quoi les genres et les registres littéraires choisis par les philosophes du 18e siècle permettent de dénoncer la pratique de l’esclavage en analysant une dénonciation ironique de l’esclavage et de son commerce qui n’exclut pas le pathétique et le polémique Commentaire Tout d’abord nous pouvons montrer une dénonciation ironique de l’esclavage

Les Thibault, ”L'Eté 14″  INTRODUCTION  Ce texte nous amène aux temps modernes. Le premier conflit mondial et les horreurs qu’il a provoquées réactive la dénonciation de la guerre. A cela s'ajoute le courant pacifiste très présent chez les intellectuels de l’entre-deux-guerres, tel Giraudoux qui soutient les efforts pacifistes de Briand à la SDN. Roger Martin du Gard, issu d’une famille aisée d’avocat, peut, après des études de Lettres et un diplôme d’rchiviste-paléographe de l’Ecole des Chartes

(Hugo, Zola). – Zola : horreur des conditions de travail des mineurs. – Hugo : inégalité des conditions mises en relief par le fatalisme de Tellmarch. • Deux textes qui sont une dénonciation de l’immoralité de la société, de la perte des valeurs chez les aristocrates (Balzac) ou les ambitieux (Bel Ami) ; perversion des valeurs familiales (fidélité, amour filial) et vices de cette société (ambition, malhonnêteté…) ; regard focalisé sur le milieu de l’argent. • La dénonciation passe par la fiction (romanesque)

Problématique : étudier l’enjeu de l’écriture autobiographique à travers I- la structure II- Les personnages III- La présence du narrateur Etude I- La structure a) Chronologique ? (-> raconter) - incipit et excipit (-> scène en temps réel qui se déroule sur un quai) - paragraphes1, 2, 3, 4 (début) (détail d’un événement en particulier : la descente du train, l’arrivée SS, premier et dernier "échanges" - Morts (paragraphes 6, 7 « 2 jours plus tard ») évocation individuelle puis

le caractère nécessaire du choix des victimes ; Victimes présentées par le biais de la faute commise : raisons religieuses pour les deux premiers, cause absurde pour C et P mais présentée avec le même sérieux. Succession d’actions situées dans le temps et les lieux : Accélération temporelle : 8 jours après. Emprisonnement, préparatifs, déroulement de la cérémonie : insistance sur le décorum : spectacle visuel et sonore. C. Le résultat Chute du 2ème §. Survient brutalement. On attendait une conclusion

marqué. Dans la préface des Voix intérieures, Hugo avait déjà abordé la « fonction sérieuse » du poète, sa mission civilisatrice. Dans le poème « Fonction du poète » du recueil Les Rayons et les Ombres de 1840, il écrit : Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert, Malheur à qui dit à ses frères : Je retourne dans le désert ! Malheur à qui prend ses sandales Quand les haines et les scandales Tourmentent le peuple agité ! Honte au penseur qui se mutile Et s’en

(Hugo, Zola). – Zola : horreur des conditions de travail des mineurs. – Hugo : inégalité des conditions mises en relief par le fatalisme de Tellmarch. • Deux textes qui sont une dénonciation de l’immoralité de la société, de la perte des valeurs chez les aristocrates (Balzac) ou les ambitieux (Bel Ami) ; perversion des valeurs familiales (fidélité, amour filial) et vices de cette société (ambition, malhonnêteté…) ; regard focalisé sur le milieu de l’argent. • La dénonciation passe par la fiction

: étudier l’enjeu de l’écriture autobiographique à travers       I- la structure       II- Les personnages       III- La présence du narrateur Etude I- La structure a) Chronologique ? (-> raconter) - incipit et excipit (-> scène en temps réel qui se déroule sur un quai) - paragraphes1, 2, 3, 4 (début) (détail d’un événement en particulier : la descente du train, l’arrivée SS, premier et dernier "échanges" - Morts (paragraphes 6, 7 « 2 jours plus tard ») évocation individuelle puis

(message = plusieurs types ) Nous pouvons nous demander si tout les poèmes ou textes poetiques doivent delivrer un message . Dans un premier temps nous verrons que la poésie doit délivrer un plusieur types de message, puis nous expliquerons que la poésie ne doit pas délivrer seulement un message. D'une part, la poésie délivre un message. Dans un premier temps la poésie peut délivrer un message à quelqu'un en particulier. En effet il peut delivrer un message d'amour dans le poème ' Si je mourrais

J'ai choisi le thème de la guerre pour montrer les horreurs qui existent ou qui ont existées dans le monde au travers plusieurs poèmes engagés ou non à dénoncer ces atrocités humaines. J'ai pour cela choisi les poèmes A Nîmes de Guillaume Apollinaire, La lettre de Didier Venturini, Le dormeur du Val d'Arthur Rimbaud mais aussi Le Rhin Allemand d'Alfred de Musset, Mort ! de Paul Verlaine et enfin l'Affiche Rouge de Louis Aragon. Alors pourquoi avoir choisi ces diverses poèmes ? J'ai sélectionné