La Fausse Suivante Lecture Analytique

MASTER PHILOSOPHIE PRATIQUE HISTOIRE ET ACTUALITE BIOETHIQUE ANNEE 2010 - 2011 J. FAUCHER Fiche de lecture Quelle politique pour la folie? Le suspense de FREUD Guy DANA Ed. Stock Bernard HAPPE Introduction Ce livre édité en avril 2010 est le livre d’un praticien, psychiatre et psychanalyste, écrit à partir d’une expérience de terrain. C’est également le travail de réflexion et de propositions d’un citoyen engagé, d’un homme de conviction et d’un « artisan », comme il se définit

SEMAINE 24 Mardi 17 mars - CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER (8) : B/ LECTURES ANALYTIQUES (5) : II/ L’ARGUMENTATION DIRECTE : IV — Michel de Montaigne [1533-1592], « Chacun appelle barbarie, ce qui n’est pas de son usage », Essais, I, 30 —> cf. manuel de littérature pp. 386-387. 1- Lecture et compréhension du texte. 2- Fiche pour le COMMENTAIRE : A- Le commentaire suppose d’abord de se livrer à une étude méthodique (ou lecture analytique) du texte : sa structure, sa progression, ses procédés d’écriture…

 rigueur  méthodologique  et   d’autre  part  en  gardant  à  l’esprit  que  la  technique  est  subordonnées  à  l’hypothèse.     Le  modèle  classique  adopté  en  sciences  sociales  est  le  suivant  :  à  partir  d’une  théorie,  on   construit  des  hypothèses  que  l’on  vérifie  et  rectifie  sur  le  terrain.  Dans  la  démarche  de  l’entretien   compréhensif  on  procède  différemment

L’Ingénu, Voltaire Notes pour les lectures analytiques La séquence a été élaborée à partir de travaux existants. Il s’agit de ceux de Jeanne Girard et Sabine Bobe http://www.itereva.pf/disciplines/lettres/didac/seqly/seq21.htm et ceux de Bernard Jay http://perso.club-internet.fr/bjay/sequingenu.htm Les études de textes sont parfois un remaniement d’éléments existants, parfois un travail totalement personnel. Lecture analytique du chapitre 1. Du début du texte à «fort intelligiblement»

pour fonction de mesurer la compréhension des textes et de vérifier quelques connaissances acquises, sur la notion de destinataire et sur celle de registre. 1) La première question est plutôt analytique : "A qui le poète s'adresse-t-il ?" est une simple question d'identification qui vérifie la bonne lecture des textes. "Quel lien instaure-t-il ?" est une question plus difficile qui exige qu'on analyse les modalités de la relation écrivainlecteur. 2) "Quel est le registre dominant de ce corpus" est

peut-on s’en rendre compte sans pour autant laisser nos problématiques se dissoudre dans celle de la clinique analytique ? Alors que comme on va le démontrer, ce qu’on retient normalement des œuvres « d’inspiration psychanalytique » c’est une utilisation ponctuelle et réductrice des concepts freudiens ou lacaniens qui est plutôt de l’ordre d’une métaphore inoffensive. Ce que la clinique analytique nous apprend si on essaie d’utiliser ses données pour pousser la recherche en sciences sociales c’est qu’il

LECTURE ANALYTIQUE 2 Fin de Madame Bovary, Gustave Flaubert, 1857 Nous sommes ici dans les dernières pages du roman de Madame Bovary écrit par G.Flaubert. Ouvrage paru en 1857 raconte la destinée tragique d’Emma Bovary, personnage épris de romantisme d’idylles et de rêverie lyrique. En effet, l’héroïne éponyme qui dans sa jeunesse s’est abreuvé de romans sentimentaux va pour tromper son mari, ainsi elle va souffrir de ses grandes passions auprès de ses amants. Accablée de dettes, elle se suicide

supplément de son voyage » Thèmes abordés : - Le voyage de Bougainville et sa relation - Le caractère idéal des mœurs tahitiennes. Question de l’examinateur : Quel est le rôle du dialogue dans cette présentation de la vie sauvage ? Lecture analytique de l’extrait. Introduction et situation d’ensemble de l’extrait : Le texte qui fera l’objet de mon exposé est extrait du chapitre I du Supplément au voyage de Bougainville intitulé « Jugement du voyage de Bougainville ». Dans ce chapitre

LA LECTURE ANALYTIQUE D’UN TEXTE LITTERAIREL’épreuve orale de français à l’E.A.F: la lecture linéaire d’un texte littéraire L’épreuve orale de français repose sur le descriptif des lectures et des activités effectuées en cours durant l’année de 1ère . Ce descriptif est réalisé puis envoyé par votre professeur de français à l’examinateur. Il précise quel est l’objet d’étude étudié et quel est le thème du parcours

> Devenir un bon lecteur Objectifs Vérifier ses compétences de lecteur Découvrir la lecture analytique F. DAVI Séquence 0-FR20 15 > Devenir un bon lecteur A B ...................................................................................................................... 19 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ...................................................................................................................................