La Fontaine Contexte Politique

réalisation : 1950 Nature de l’œuvre : Image fixe Technique : Photographie Genre : Image politique engagée Dimensions : diverse Lieu de conservation : musée d’Art moderne de New York Sujet de l’œuvre : la ségrégation raciale DESCRIPTION DE L’OEUVRE Que voit-on ? Comment sont organisés les éléments de l’œuvre ? (espace, composition, formes, couleurs…) A gauche de l’image, on observe une fontaine publique massive, plus moderne et plus luxueux. Au –dessus, on peut lire l’inscription «

aux caractères monolithiques, sans évolution (types) - dimension allégorique - dimension argumentative - moralité explicite ou non (liée à un contexte ou vérité universelle). Volonté pédagogique forte (Attention, il existe des fables « immorales ») Obstacles possibles pour les élèves - les références à un contexte historique, géographique, voire politique, mal connu des élèves (et vocabulaire) - la dimension argumentative de la fable est souvent difficilement perçue, surtout dans le cas d’une moralité

Séance 1 : Explication de texte 6 : Un combat, lutter contre l’injustice : « Les animaux malades de la peste », Fables (1678), La Fontaine Objectif : étudier une argumentation indirecte dénonçant l’iniquité Après le succès des premières fables, La Fontaine publie d’autres recueils dédiés à Madame de Montespan, la favorite de Louis XIV. Les récits qui y sont contenus présentent de manière implicite la vie à la cour.

des vingt dernières années a été structurée par des représentations de la jeunesse et de l’adolescence, abordées au travers de pratiques supposées spécifiques. Aussi les usages de drogues sont-ils prioritairement pris en considération, dans les politiques publiques, en relation avec certaines circonstances de consommation ou certains rôles sociaux associés à des situations de vie réputés « typiques » de la jeunesse. Les manifestations culturelles qui drainent un public jeune, par exemple, telles

CONTEXTE HISTORIQUE LE XVIème siècle : Siècle de « renaissance », et d’innovations dues aux grandes découvertes, le XVIème siècle est aussi celui des affrontements religieux, des interrogations et des remises en question. C’est un siècle de profonds bouleversements. ❖ Dans celui-ci, nous y retrouvons : Rabelais, Montaigne LE XVIIème siècle : Associé aux gloires de Versailles et à la somptuosité de la vie de cour, le Grand Siècle peut se confondre avec l’image solaire de Louis XIV

Le Classicisme Contexte politique et social : Le classicisme se développe au 17eme siècle sous le règne de Louis 14 ; le système politique est donc une monarchie. Cependant seuls les bourgeois et les personnes lettrés connaissent ce mouvement littéraire. Caractéristiques propres aux œuvres de ce mouvement, objectifs ? : Le classicisme est toujours guidé par une volonté de conciliation de la sincérité et de la politesse, qui font di classicisme une école de la maîtrise de soi bâtie sur une

Les mouvements littéraires Définition : les mouvements littéraires permettent de situer un écrivain dans une époque donnée, liée à son contexte historique, mais ont aussi pour fonction d’insérer un écrivain dans un mouvement de pensée, un état d’esprit particulier. Il faut faire cependant très attention à cette notion générale et ne pas oublier les spécificités de chaque écrivain qui peuvent parfois s’inscrire dans plusieurs mouvements, en fonction de leurs oeuvres. Tout mouvement littéraire

Louis XIV). Il reflète l'idéal de l’honnête homme:faire preuve d'élégance et d'équilibre sur les plans moral, politique, religieux,... Sa devise, «Plaiere et ducere»: plaire et instruire en s'inspirant des anciens. Contexte littéraire: Le mot «classicisme»n'apparaît lui qu'en 1830, un siècle après la mort de ses plus grands écrivains: -Corneille, Molière, Racine(dramaturges) -La Fontaine (fables) -La Rochefoucauld (maximes) -Pascal (les pensées) -La Bruyère (portraits). Caractéristiques:

et des médias pédagogiques, CCIP, Paris, G1329. Fiche de présentation du cas : Ce cas présente les principales caractéristiques du secteur de l’eau en bouteille (Tendance générale, famille de produits, phénomènes les plus récents, politiques adoptés par les entreprises) A partir de ces données, il vous est demandé de proposer une segmentation du secteur et de déterminer les facteurs clés de succès attachés aux différents segments.

vers 32 : « nous sommes tous d’Athène. » Ce narrateur raconte une histoire qu’il présente comme vraie et qui met en scène un orateur politique confronté à l’indifférence et à l’ennui de son auditoire. Cet orateur se retrouve aussi dans le premier récit, au vers 2 : « un orateur » ; et celui qui parle rapporte les circonstances du discours : une situation politique grave, comme le signale l’expression « patrie en danger » (v.2), la manière de parler de l’orateur, le résultat négatif, exprimé par les