La Fugue du Petit Poucet

baud Comment Rimbaud évoque-t-il l’une de ses fugues et associe le thème du voyage, du vagabondage à sa poésie ? Le voyage et la poésie expriment tous deux l’évasion. La fugue, l’école buissonnière n’a d’intérêt pour Rimbaud que parce qu’elle lui ouvre des univers inconnus, et développe son imagination créatrice. « Ma Bohème » évoque la joie et l’émerveillement des voyages qui furent souvent des fugues entre 1870 et 1871. Ils correspondent donc à une double volonté de fuite et de découverte : fuite

borné, on ne sait pas quand ça finit => Incertitude qui ne dérange pas Voyage solitaire, il précise l’époque « ces bons soirs de septembre » (v10) de cette fugue donc : poème autobiographique Il a l’air heureux et libre se laisse aller « Oh ! là là ! que d’amour splendides j’ai rêvées ! » (v4) Référence au petit poucet suggère l’errance et l’éloignement de la famille, mais aussi la pauvreté, le vagabondage. Apparence négligée : « Mon paletot aussi devenait idéal »

quatrains suivis de deux tercets en alexandrins est le dernier poème du Cahier de Douai. Il a été écrit lors de son séjour en septembre à Douai chez les demoiselles Gimbre tantes de son professeur de lettres Izambard puis en octobre pendant sa seconde fugue en Belgique. Forme contraignante, le sonnet oppose généralement les quatrains aux tercets tout simplement une déclaration d'amour dans laquelle le poète dit à la personne qu'il aime toute l'importance qu'elle représente à ses yeux. L'ensemble est à

Commentaire composé: « Ma Bohême » d’Arthur Rimbaud Nous allons faire une étude du sonnet d’Arthur Rimbaud intitulé « Ma Bohême ». Ce sonnet est la description d’une fugue morale et physique vers un monde de rêverie : ce sentiment de bonheur de se savoir en liberté, en concordance avec la nature. Ce poème est la liberté d’expression d’un poète rebellé prêt à contourner le système. Le début du sonnet représente l’incarnation plus ou moins violente de cette révolte : « les poings dans

comme par exemples les artistes parisiens dont le romantisme a fait un cliché. Le voyage, est aussi montré dans le titre qui évoque un voyage sans itinéraire précis donc une errance selon le hasard et la fantaisie. Le poète est entre voyage et fugue. -L’expression du déplacement et du voyage se fait par les verbes (« allais », v. 1 et 3) sans précision du lieu et le lexique (« course »/ « routes », v.6 et 9). Les verbes ont un caractère illimité et infini de ce voyage. Le temps l'imparfait

d’inspiration féal : fidèle serviteur (terme du Moyen-Age) culotte : pantalon Petit-Poucet : personnage d’un conte de Charles Perrault, abandonné par ses parents, perdu dans la forêt, essaie de retrouver son chemin avec des morceaux de pain, puis des petits cailloux égrener (verbe) : 1) enlever des grains 2) prononcer de façon détachée, successive (réciter) La Grande Ourse : constellation (étoiles) frou-frou : petit bruit de tissu froissé vin de vigueur : un vin qui donne de la force Une lyre :

chez son professeur de lettres Georges Izambard (qui a 6 ans de plus que lui), à l'issue d'une fugue : il fuit un climat familial étouffant, autour d’une mère (qu’il appelle la « mother » ou « la bouche d’ombre ») qui élève seule ses 4 enfants. Là,  il recopie ses poèmes récents, dans l'espoir de les faire publier. IL n’a qu’un rêve : entrer dans Paris et y devenir poète. La guerre rend ce projet de fugue vers Paris impossible. Le projet de recueil restera inabouti. Les poèmes seront publiés après

ans. Il vit avec sa mère et ses sœur et son frère ( Frédéric isabelle et vitalie ‘poète ‘). Il n’aime pas sa mère car elle habille en bleu et il va a l’église avec. Il aime bien son prof de Français. C’est la seul personne qui s’intéresse a lui. Il fugue chez lui. Il voyage dans l’Europe dans les années 1875. Il apprend l’arbre en 6 mois. Il a fait une chut de cheval quand il était en afrique. Il retourne a Marseille et après retourne a charlville mèzières. Pour mourir a 37 ans au soleil a Marseille

la réactualisation d’un thème traditionnel – s’élaborent à partir de connotations ou d’un jeu de références explicites à un texte-matrice – archétypal – immédiatement reconnaissable : ce sera le cas du conte traditionnel de Charles Perrault, Le Petit Poucet, pour aborder la lecture d’une œuvre emblématique de ce que la littérature de jeunesse peut proposer de plus riche et stimulant, à la fois pour la culture du littéraire et de ses sources d’inspiration, et pour l’imaginaire des élèves en même temps

MA BOHEME – RIMBAUD Introduction : -Arthur Rimbaud : voir bateau ivre -situation du poème : fait allusion aux nombreuses fugues de Rimbaud. Lors de sa fugue en Belgique, en octobre 1870, il compose Ma Bohème ainsi que La maline et Au Cabaret-Vert Problématique : Comment Rimbaud manifeste-t-il son désir de liberté dans ce poème ? I) Images du voyage 1) ambiguité de la liberté  structure binaire du sonnet, fantaisie (forme musicale, musiciens romantiques)  Le titre évoque un voyage