La Génération Tanguy

 sont  plus  seuls  à  s’immerger  dans  les  nouvelles  technologies.   o 5   éléments   induits   par   les   diginatifs  :   habitudes   qui   ont   été   prises   par   cette   génération  ;      Travailler  en  ligne  et  en  interconnexion      Une  puissance  individuelle  démultipliée  (réseaux  sociaux  professionnels  et   intelligents  pour  entreprises)   

MOORE FONDATRICE DU SALON iLEARNING FORUM ET CONSULTANTE EN E-LEARNING page 6 page 7 / LES NOUVEAUX OUTILS DE LA FORMATION QUICK, LE CAS D’ÉCOLE / GÉRER SES RESSOURCES DE FORMATION POUR GAGNER EN EFFICACITÉ page 8 page 9 / LA GÉNÉRATION Y : UNE GÉNÉRATION AUTO-FORMÉE ? / VOTRE ENTREPRISE EST-ELLE PRÊTE À ACCUEILLIR LES ENFANTS DU MILLÉNAIRE ? page 11 page 10 / LA VIDÉO D’ENTREPRISE RÉVOLUTIONNE LA FORMATION PROFESSIONNELLE / LE BLENDED LEARNING OU COMMENT MIXER INTELLIGEMMENT LE

Débat de l'histoire de la sociologie : certains le font remonter jusqu'à la philosophie grec, d'autre à la philosophie des Lumières comme par exemple la place de Rousseau au nom du fait qu'il s'agit d'une pensée sur la société au sens large. Pour Dieu-Tanguy il est incorrect de faire figurer Rousseau parmi les sociologues car la sociologie n'est pas une discipline spéculative, confrontée à elle même. Les idées ne peuvent être validées ou invalidées. Quand on parle de sociologie on fait référence à un discours

|12 |13 |11 |20 | |Total |100 |100 |100 |100 |100 | L’Ecole est finie, Enquête sur la Génération 2001, Cereq 2005 Document 4. Situation en 2004 des jeunes qui ont quitté le système éducatif en 2001 (%) | |% |Accès immédiat

animaux de compagnie et aliments pour ces animaux en magasin spécialisé Commerce et réparation Moyenne tous secteurs 2010 315 54,2 % 2009 2008 2007 2006 315 Nc 187 218 46,1 % 51,9 % (Source : Insee, Taux de Survie à 5 ans pour la génération 2002) (Source : Insee, Défaillances d'entreprises) Création et diffusion « jesuisentrepreneur.fr » Tous droits réservés, reproduction interdite sans autorisation de l’auteur 9 Mise à jour : 01/02/2012 POUR ALLER PLUS LOIN Les principales

s’inscrit à l’Académie d’Anvers. La période parisienne (1886-1888) En février 1886, il s’installe à Paris chez son frère Théo. Il se familiarise avec le travail coloré des impressionnistes (Monet) et des pointillistes (Signac) et rencontre une nouvelle génération d’artistes comme Gauguin, de Toulouse-Lautrec, Bernard… Son style se modifie : couleurs plus vives, apparition des coups de pinceau dans ses toiles, changement de sujets (cafés, boulevards, bords de Seine, natures mortes). Il s’essaie également

mais n’a pratiquement pas augmentée (ex : loyer était en troisième position il y a trente ans, c’est maintenant le premier). En deuxième position le transport et les télécommunications (ex : carte orange, télé câblée, téléphones, etc…). La génération « Tanguy » influe aussi sur les attitudes des adultes (plus de consommation sans réflexion…) Changements socioculturelle : la famille a évolué (rythme différent, évolution de la femme). Et l’évolution socioculturelle fait que la publicité reflète la

Hugues Bachelot). En 1945, il rencontre René Bertelé, qui a fondé les éditions du Point du jour. Celui-ci publie le premier livre de Jacques Prévert, Paroles, en 1946. En 1920, il fait son service militaire à Lunéville, où il rencontre le peintre Yves Tanguy, puis en Turquie, où il rencontre Marcel Duhamel. À son retour, il habite à Paris avec eux, rue du Château, et rencontre les surréalistes : Breton, Aragon, Péret, Desnos, Leiris, Queneau… Son indépendance de caractère l'a toujours En 1948, Prévert

noms sont donnés couramment au repas qualifié de « gastronomique », un terme qui renvoie, dans la langue française, à la culture populaire du bien manger et du bien boire: repas festif, festin, banquet, gueuleton, bonne bouffe (dans les jeunes générations) où se pratique « l’art de la bonne chère ». C. CARACTÉRISTIQUES DE L’ÉLÉMENT C.1. Identification des communautés, des groupes ou, le cas échéant, des individus concernés Selon la Convention de 2003, le patrimoine culturel immatériel

Les caractéristiques de la génération Y 2 I. Environnement familial 3 II. Des caractéristiques particulières 3 a) Un rapport étroit avec les TIC (technologie de l’information et de communication) : 4 b) Une culture de l’instantanéité : 4 c) Un apprentissage différent. 5 d) Une quête de sens 5 e) Une génération mondialisée 5 III. Le profil de la génération Y 6 a) Un besoin de reconnaissance 6