La Inmigracion Bac

‘textoscortos’. Lorsque nous indiquons la version enregistrée, il s’agit toujours du CD fourni avec le manuel de l’élève. Lorsqu’un texte figure dans un ouvrage de ‘Première’, partiellement ou intégralement, nous l’indiquons Les textes ‘type Bac’ sont réunis dans le fichier ‘Metodología’. Ne sont pas inclus, non plus, dans ce fichier les textes de ‘lecture’. Agua p. 7 América - historia luchar / independencia p. 8 Cuba, antes p. 9 después / independencia p. 9

vous trouverez : – des exploitations plus spécifiques pour commencer à entraîner les élèves aux épreuves de type Bac écrites ou orales selon le cas ; – des fiches de conseils méthodologiques (Mejoro) axées sur certaines épreuves du Baccalauréat (présenter un document à l’oral, traduire…) ; – pour les séries qui auront une épreuve écrite au Baccalauréat, un questionnement type Bac dans l’exploitation des textes, et des sujets d’entraînement dans ce Livre du professeur ; – pour la série L en particulier

condition de la pluralité culturelle en République Tchèque (Dittmar, 2006, p. 165). Au secondaire, il est prévu de mettre en place un enseignement bilingue pour les Roms, des cours étant dispensés dans les langues rom et tchèque, avec l’objectif d’un bac bilingue. Les enseignants désignés à cet effet doivent avoir suivi une formation en langue et culture rom et déjà participé à des interventions d’action sociale auprès de la communauté rom dans le cadre du programme de valorisation à l’intention

quedarse bizco / quedarse de una pieza / quedarse de piedra / caerse de culo baba (tu l’as dans le baba !) ¡vas de ano, Robustiano ! bobo (se faire bobo) hacerse pupa baby-sitter (une) una canguro, una cangura baby-sitting (faire du) hacer cangurismo bac à fleurs jardinera Bacchus (être un disciple de Bacchus) ser cófrade de Baco. bagage intellectuel conocimientos, bagaje intelectual 23 Michel Bénaben bagages à main equipaje de mano bagages (faire ses bagages) hacer el equipaje bagages (plier bagages)

L’exclusion. L’État des savoirs, Paris, La Découverte, 1996, p. 160. 17. Par exemple, Naomi Carmon, Immigration and Integration in Post-Industrial Societies : Theoretical Analysis and Policy Implications. Londres, MacMillan, 1996 ; Georges Tapinos (ed.) Inmigracion e Integracion en Europe, Barcelone, Fundacion Paulino Torres Domenech, 1993 ; Gilles Ferréol (dir.) Intégration et exclusion dans la société française contemporaine, Villeneuve-d'Ascq, Presses universitaires de Lilles, 1992. - 288 - QUELLE