La Jeunesse Hitlerienne En 1935

est successivement employé de bureau puis instituteur. Blessé à Verdun, dans la guerre de 14-18, il en conserve une haine farouche envers la France. En 1934, il devient chef de patrouille aux Jeunesses hitlériennes, dirigeant un groupe d'environ cent vingt jeunes garçons de 15 à 18 ans. Le 26 septembre 1935 il est recruté par le SD, le service de renseignements du Parti national-socialiste. Sa "formation" de SS durera deux ans et assez rapidement il est monté en grade au sein du troisième Reich pendant

ajoute des documents en annexe : des cartes, des chiffres, des telegrammes. -Mon enfance en Allemagne nazie, de Ilse Koehn (1981) - litterature jeunesse : nee en Allemagne en 1935, l'auteur raconte son enfance et son adolescence dans un pays ou s'installe le nazisme. -Quand Hitler s'empara du lapin rose, de Judith Kerr (1985) - litterature jeunesse : l'histoire d'une petite fille juive dont la famille a fui l'Allemagne nazie. -Si c'est un homme, de Primo Levi (1947) : premiere oeuvre de cet

les aspects de la vie des populations, depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte. Dès leur plus jeune âge, les enfants sont enrôlés dans des groupes maîtrisés par les partis : jeunesses hitlériennes (Hitlerjugend), Ballilas en Italie, camps de pionniers en URSS. Les programmes scolaires sont remaniés de manière à inculquer à la jeunesse les valeurs du régime et à former les cadres obéissants des nouvelles sociétés auxquelles aspirent les dictateurs. • Les adultes également doivent adhérer aux syndicats

de 1935-1936, l’économie est également organisée pour préparer la guerre. Les principes du traités de Versailles sont donc ouvertement bafoués. Conclusion : Dans les trois totalitarismes, le rôle de l’Etat dans l’économie est donc majeur. Mais si l’Italie fasciste est interventionniste, les économies allemande et soviétiques sont clairement dirigées. III Un projet de transformation de la société. a) La mobilisation des masses par la propagande. Dans l’Italie fasciste, la jeunesse est

Jouvet qui mettra en scène et interprétera ses œuvres principales. Auteur de romans, nouvelles et essais, il est aujourd'hui surtout connu pour son théâtre qui compte des pièces célèbres comme Amphitryon 38 (1929), La guerre de Troie n'aura pas lieu (1935), Électre (1937) ou Ondine (1939) ou La Folle de Chaillot jouée en 1945 après sa mort. Jean Giraudoux a participé comme d'autres dramaturges des années 30-40 (Cocteau, Sartre, Camus par exemple) à la réécriture des mythes antiques éclairés par les

syndicat unique...). * L’État est virtuellement totalitaire : son but est de transformer les Italiens en un peuple viril et conquérant (contrôle de la société : organisations sportives, de loisirs, l’enseignement, propagande, art...encadrement de la jeunesse...) L’ensemble de la nation (et non pas la race) italienne doit s’identifier dans l’État. L’individu n’a d’existence que dans sa confusion avec la masse. L’individu est effacé au profit du groupe auquel il appartient : la nation, le syndicat, l’armée

........................................................................................... 7 Hans Peter Richter : Mon ami Frédéric 1. Fiche technique du livre Auteur Hans Peter Richter Édition : Hachette Collection : Le Livre de Poche Jeunesse Date de parution : 1980 ISBN : 9782013218788 Genre : Roman historique Nombre de pages : 224 2. Les couvertures Première de couverture On y voit le drapeau nazi et un garçon portant l’étoile jaune sur laquelle on lit le mot Juif. Il y a quelques

parti unique gère toutes les activités politiques, économiques et sociales du pays. Il est à la tête de toutes sortes d'organisations sociales, culturelles, syndicales qui sont là pour transmettre la pensée du chef à la population, notamment à la jeunesse. Le parti constitue un état dans l'état. Il est à la base du régime totalitaire. Le parti contrôle tous les moyens de communication, notamment tous les instruments de diffusion de l'information : la presse, la radio, le cinéma, les livres,... Rien

Duce comme un «surhomme » infaillible : « Mussolini a toujours raison ». - Le fascisme italien est la première doctrine totalitaire de l’Etat ; « l’Etat c’est tout » disait Mussolini. Il s’efforce d’embrigader les masses, et en particulier la jeunesse (les balillas) mais son emprise est combattue par l’Eglise qui reste une grande puissance morale en Italie. De même, l’impact du parti fasciste sur l’Etat reste limitée malgré la présence du Grand conseil fasciste. Mussolini, chef du parti fasciste

totalitaire. Doc 2 p 284  quelle est la place de l’individu citoyen ? quel est le rôle de l’Etat ? quel est le role du PNf ? Doc 4 p 287 ; 3a p301 quelle image Mussolini veut donner de lui même à travers les photos ? Doc 3 p 296 : en quoi la jeunesse est elle importante selon Mussolini ? Texte 2-3p294 Comment les masses sont elles manipulées ? quels sont les thèmes centraux de la propagande (message diffusé)? Cet État revêt un triple caractère. 1° Un pouvoir personnel renforcé par