La L2

: • Conception Assistée par Ordinateur • Commande numérique des machines-outils • Mise en œuvre des matériaux Admission : • BTS dans le domaine mécanique (CPI – IPM – CRSA – CIM - Aéronautique – MI – ERO – CRCI – CRC) • DUT GMP, SGM, QLIO, et GIM. • L2 Sciences et Techniques   « Alliage » de l’électronique et de la mécanique, la mécatronique offre une grande multidisciplinarité : électricité, mécanique, automatique, électronique et informatique. Cette formation propose une large ouverture aux

COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM/S4 COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM – SEMESTRE 4 ANNÉE 2012/2013 1/43 COMMUNICATION STRATÉGIQUE L2 INFO-COM/S4 I. Les approches fonctionnalistes 1. Taylor Le système Taylorien n'adaptait pas ses méthodes de travail au contexte. Une entreprise, quelle que soit sa localisation, devait travailler de la même manière. Pour motiver ses salariés qui exerçaient un travail pénible, Taylor a pensé à les rémunérer davantage. Il calculait le salaire en fonction

2006/2007 Première année de la Licence IMAE TD de Macroéconomie n°6 Mathématiques appliquées à l’économie Exercice 1. La demande de monnaie La demande de monnaie est exprimée d’une manière générale de la façon suivante : L = L1 + L2 avec L1 = t Y et L2 = Lo - l i. Dans une économie, les comportements des agents sont tels que : t = 0,5 ; Lo = 900 ; i = 10000. Dans la période considérée, le revenu est Y = 2000. D’autre part on sait que pour L ( 1700 les agents constituent des encaisse oisives

des moyennes X si le tirage a été e¤ectué avec remise. 2) Même question pour un tirage sans remise. 3) Trouver la probabilité qu’ échantillon de taille 20 tiré avec remise un ait une moyenne supérieure ou égale à 66 kg. 4) Trouver deux valeurs L1 et L2 situées à distance égale de part et d’ autres de = 64 telles que la probabilité que la moyenne d’ échanun tillon non exhaustif de 20 étudiants reste entre ses deux valeurs soit 0; 95. Solution. 1) On est dans le cas non exhaustif, donc les caractéristiques

LETTRES ET SCIENCES HUMAINES Unité de Formation et de Recherche LETTRES ET SCIENCES HUMAINES Licence (L1, L2, L3) LETTRES MODERNES Campus du Moufia Conditions d’admission > L1 : Baccalauréat – DAEU ou Validation des acquis > L2 : DEUG1/L1 Lettres et langues mention Lettres Modernes ou Validation des acquis > L3 : DEUG2/L2 Lettres et langues mention Lettres Modernes ou Validation des acquis Objectifs généraux La Licence Lettres et Sciences Humaines : Océan Indien mention Lettres

PA (X): PA (X) = det(A 1 1 1 2 1er exemple A = @ 1 2 1 A : 2 1 1 1 X 1 PA (X) = det(A XI) = 2 XI) 0 1 2 1 L1 L2 L3 2 1 X 1 X Comme astuce,c’est obtenir deux 0 dans une ligne ou dans une colonne, on cherche la ligne ou la colonne qui ont deux valeurs qui se ressemblent, Dans notre cas il y a les 1 , alors XI) = X 1 2 1 2 X 1 1+X 0 1 X Puis on remarque si C1 C2 C3 + C1 L1 L2 1 det(A 1 = Factorisons X 1 1+X 1 2 3 X 1 X 3 X = (1 + X) = = (1 + X)(2 (2 X)(3 X)) (1 + X)( X 2 +

vertèbres + détroit sup = limite du bassin : c’est le premier passage que doit faire la tête du fœtus lors de l’accouchement. De part et d’autre on aura les apophyses costiformes, L3 horizontal et L4-L5 ascendante (du à la courbure du rachis lombaire) L2 descendante. Colonne centré dans le sommet L3. Au niveau de la douzième vertèbre thoracique on a la 12ème côte, au dessus la 11ème côte = côtes flottantes. Chaque région est marquée par un repère osseux. 2- Muscles  Postérieurs Psoas  Origine : Apophyse

CONTROLES STREET CONTRÔLES STREET : Maintenez L2 pour passer en Contrôle Street. L déplacera le ballon pour vous permettre d’éliminer l’adversaire. Maintenez L loin de l’adversaire pour faire écran. PETITS PONTS : Tout en maintenant L2 , orienter L vers l’adversaire. Relâcher L2 tout en appuyant sur R2 pour tenter un petit pont. AJUSTEMENT DU CONTRÔLE : Lâcher rapidement et maintenez L2 pour que votre joueur effectue de petits mouvements rapides dans la direction du L JONGLAGE : Appuyer vite sur

agitations des hommes et les périls et les peines » l1-2, le parallélisme « dans la Cour, dans la guerre » l2 ou encore le rythme ternaire amplifié par l’adverbe d’intensité tant de : « tant de querelles, de passions, d’entreprises hardies » l3 ; on remarque également un champ lexical du désordre, du danger : « agitations » l1, « périls » l2, « peines » l2, « s’exposent » l2, « guerre » l2, « querelles » l3, « passions » l3, « entreprises hardies » l3 -> leur activité afin de se détourner de leur

Méthode Numérique (S2, L2) (ELM- GI- HSI) (S. MOUFOK & M.CHENNOUFI) 1 Fiche TP 1 (Méthode de Gauss et Gauss-Jordan) Exercice 1 : 1) Résoudre le système linéaire Ax=b par la méthode du pivot de Gauss 2) Déduire le déterminant. 3) Ecrire un Script Matlab qui permet de résoudre le système linéaire Ax=b par la méthode du pivot de Gauss. Solution : 1) Résolution du Système par la méthode du pivot de Gauss : a) Ecriture du système sous la forme Ax=b b) Identification de la matrice augmentée