La Liberté De Pensée

nouvelle épistémologie 2.3.3- La question religieuse et le concept de sécularisation Bibliographie Objectifs généraux Ce cours est un survol historique et critique du développement de la pensée moderne du XVII au XVIIIème siècle. Nous y aborderons les concepts clés et les grandes questions de la pensée moderne telles qu’elles ont été thématisées par les philosophes modernes. Nous étudierons tout particulièrement comment l’idée de rationalité a été le principe actif de la modernité scientifique

1. La question de la majorité 1. Majorité et autonomie du jugement «Oses savoir». Il n’y a pas de liberté sans jugement autonome. Qu’est-ce que cela veut dire? La métaphore de la majorité est temporelle : nous ne pensons pas pour accéder à une vérité préexistante, mais pour mûrir. La formation intellectuelle est formation d’une personne complète : elle n’est pas « information », « mise à jour », mais patience et construction. Derrière toute idée du savoir, il y a donc une certaine idée de ce que

La liberté Introduction 2 I. La liberté extérieure 3 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes) 3 B. La liberté et la loi 3 1. Etat de nature et Etat social 3 2. Liberté négative et liberté positive 5 3. L’esclave et l’enfant 5 4. La liberté d’expression 6 C. Travail et liberté 6 1. La libération par le salaire 6 2. La libération par l’apprentissage (Hegel) 7 3. La libération par la technique (Marx) 7 4. Problème : quand il est enfin libre, l’homme est devenu esclave (Arendt)

La liberté Introduction 2 I. La liberté extérieure 3 A. La liberté comme absence d’entraves (Hobbes) 3 B. La liberté et la loi 3 1. Etat de nature et Etat social 3 2. Liberté négative et liberté positive 5 3. L’esclave et l’enfant 5 4. La liberté d’expression 6 C. Travail et liberté 6 1. La libération par le salaire 6 2. La libération par l’apprentissage (Hegel) 7 3. La libération par la technique (Marx) 7 4. Problème : quand il est enfin libre, l’homme est devenu esclave (Arendt)

différents courants en économie => le capitalisme. * Liberté de créer son entreprise, * Liberté d’échanger => libre échange, * Liberté des faire des bénéfices. A la Renaissance, en 1453 => chue de Constantinople. Le commerce va se développer avec des grands navigateurs. Le but est de ramener des matières premières et d’échanger avec les marchands. Les ports se forment comme à Amsterdam, Rotterdam. Les courants de pensée économique I. Préclassique. Le mercantilisme :

pouvoirs la liberté donne t-elle? De facon générale, la liberté est un concept qui désigne la possibilité d'action ou de mouvement sans contrainte. Par exemple un esclave na pas la capacité d'etre libre comme un autre individu car il en est empéché par une force exterieur. La liberté peut prendre plusieurs formes, liberté physique, liberté morale, liberté politique... De nombreux auteurs se sont penchés sur la question de liberté comme Isaiah Berlin par exemple qui voit le sens de la liberté dans la

mise en place d’un projet tel qu’INDECT et sur le fait de savoir si il est juste d’empiéter sur la liberté personnelle des gens si c’est pour assurer leur sécurité. Je ne suis absolument pas d’accord avec la mise en place d’un projet tel qu’INDECT et je ne suis pas d’accord de sacrifié un peu de liberté pour plus de sécurité et ce pour plusieurs raisons : D’abord pour ce qui est d’INDECT je pense que ce système est une violation à la vie privée. Chaque personne à droit à une vie privée à se déplacer

plusieurs philosophes ont médités sur cette pensée et à donné lieu à différents débat sans nécessairement en conclure le sujet.Question : Dans cette dissertation je vous proposerai différents arguments et réponses possible à cette question : L’être humain est-il libre ou déterminé par différentes influences?Développement (paragraphe 2)Présenter : Pour Rousseau l’Homme de la nature est foncièrement bon et libre. Comme il le dit bien : ‘’Renoncer à sa liberté, c’est renoncer à sa qualité d’Homme’’Évaluer

Et que la PAIX règne sur terre Ces hommes authentiques qui souhaitent pour toute l'humanité amour, paix, liberté et harmonie et qui ne sont pas les esclaves de la soif de pouvoir, ni de l'autoritarisme, de l'arrogance et de la folie des grandeurs, n'ont jamais recours à la haine, à la soif de vengeance et à des armes mortelles, pour asservir de force la terre et les hommes, et ce, pour la seule raison,déjà, que de telles dispositions, techniques, instrumentations, etc- ont toujours tendance à se

réalité et le discours, pourrait elle être une instance extérieure au sujet, qui le forcerait à une rigueur de l’esprit, une ambition d’être toujours objectif, de lutter contre la paresse intellectuelle ? Est-ce une loi que d’être honnête, d’accorder sa pensée à ce que l’on sait ? Qu’est ce qui empêche l’homme de refuser la vérité pour rester dans un idéal (peut-être irréel) ? Mais quand l’homme s’attache à la vérité, ne peut-elle pas être libératrice ? Lorsqu’il la découvre, la sortie du doute n’est