La Liberté Peut Elle S Apprendre

1985. Il est l’auteur du mot « postmodernité ». Les loisirs sportifs sont caractéristiques de cette époque. « Ce qui me frappe, c’est combien il est difficile d’être artiste sans être philosophe en même temps » tiré d’un article écrit par LYOTARD. On peut faire une analogie au métier de l’enseignement «artiste=enseignant ». Il explique cette liaison par « Je ne veux pas dire que les artistes vont devoir lire Platon ou Aristote ». Il y a un autre intérêt « Je veux dire qu’ils doivent se poser des questions

la question de synthèse L lrilrll $6neitl0lrc tffir l0 s0iiltsl ? t. Pourquoi peut-on dire que l'école est un agent de socialisation (doc.r) (z points) n. Montrez que la socialisation hmiliale et celle de l'école peuvent être complémentaires. (clo*.4 (z points) g" Donner des exemples de différences possibles entre des normes familiales et celles de l'école. (doc. z) (z points) .t4,. Comment l'auteur explique-t-il les difficultés rencontrées par certains jeunes à r entrerur

.. 36 19. La justice (L - ES - S - Techn.).......................................................................... 37 20. Le langage (L - ES)............................................................................................ 40 21. La liberté (L - ES - S - Techn.) .......................................................................... 42 22. La loi (Techn.) ................................................................................................... 48 23. La matière (L - ES -

ont la conscience qui leur donne une liberté de choix (= libre-arbitre), en fait, il n’empêche qu’ils sont déterminés dans tout ce qu’ils font comme n’importe quel phénomène naturel. Même leurs choix sont déterminés par des causes antérieures. Au lieu que la conscience et la liberté soient le privilège de l’homme, c’est tout l’inverse qui se passe : les hommes sont déterminés dans tous leurs actes, et en plus, ignorent qu’ils le sont. La croyance en la liberté ne nous apprend qu’une chose sur l’homme

son disciple le plus célèbre : Platon. Il va se servir de Socrate pour écrire. Le Menon pose une question, c’est : la vertu peut-elle s’enseigner ? => est-ce qu’on peut apprendre à devenir bon ? Double réflexion sur le contenu, qui est la fois morale et politique. Mais aussi une réflexion sur la forme qui concerne l’enseignement, transmission du savoir => est- ce qu’on peut transmettre ce que l’on sait ? Transmettre implique de savoir. Socrate implique comme tache à l’éducation, la transmission du

un esprit et une âme-L’humain possède la connaissance de la raison, avec cette dernière il peut bâtir des connaissances.-Je pense donc je suis-L’état de nature-Liberté perfectibilité-L’instinct de conservation-L’homme naturel VS l’homme de l’homme-L’amour de soiRupture:Descartes défend que la raison et la pensée font que l’homme n’est pas une bête. Rousseau, de son côté, affirmait que c’était plutôt la liberté d’accepter ou de refuser les commandes de son instinct.Sens de la vie-Vivre selon la raison-Le

: observation dans un milieu familler à l’enfant Montagner : «  il est illusoire de penser que l’ont peut définir un milieu naturel à partir du moment où un individus extérieur perturbe l’ordinaire de part sa présence » Laboratoire : propose une restitution d’un cadre de vie Technique d’observations : • « papier crayon » —> inconvénient : perception humaine, pas totalement objectif, et on ne peut pas voir tout les éléments de l’observation • les différentes techniques permettent de relever les éléments

Peut-on être maître de ses désirs ? Tous les hommes connaissent le désir au cours de leur vie. Le désir est une forme d’envie, de besoin mais aussi de manque qui n’est jamais satisfait. En effet, la principale caractéristique du désir est de toujours se renouveler, de toujours renaître alors qu’on le croit satisfait. Au moment où l’objet du désir est acquis, celui-ci devient moins désirable et alors un nouvel objet est désiré. C’est pourquoi il est assez complexe puisque dans le même temps qu’il

aider notre groupe à avancer et mieux comprendre ces événements et leurs conséquences. Je peut tirer de mes recherches, et de la façon dont je l'ai ai faite que faire des recherches n'est pas si simple, il faut savoir prendre juste ce qu'il nous intéressent dans les documents qu'on a besoin. Mais je peut dire aussi que internet ne donne pas, et qu'il faut absolument pas se jeter dessus pensant qu'on peut savoir tout grâce à ça. Les livres sont plus complets et les témoignages sont aussi très enrichissants

Dissertation : dossier liberté et éducation. Sujet : Si chacun reconnaît le rôle libérateur de la vraie connaissance, les avis divergent sur la capacité de l’école à assumer ce même rôle. Certains estiment que l’école publique est un haut lieu de culture où la démocratie trouve ses fondations et où chaque élève peut trouver son épanouissement intellectuel. D’autres, au contraire, reproche à l’école d’asservir les élèves qui lui sont confiés, les conditionner, voire les dégoûter de la vraie connaissance