La Litterature Fait Reflechir

Identité-Diversité Ce chapitre se subdivise en 3 grandes questions : 1. En quoi l'autre est-il semblable et différent ? Quel regard porte-t-on sur l’autre ? Quel rapport entretenons-nous avec cet autre ? La littérature rapporte toutes sortes d’expériences où l’on est confronté à l’autre, que l’on choisit ou que l’on est obligé de se retrouver dans une autre culture que notre culture d’origine. Ma rencontre avec l’autre me conduit à relativiser mon propre point de vue, redéfinir ma propre conception

droite un reflet du visage qui peut représenter la seconde personnalité du personnage. Le rouge vif dominant sur la couverture peut faire penser au dynamisme et à la personnalité incontrôlable de Sumire. Le titre, Les amants du spoutnik fait référence à la première rencontre entre Sumire et sa futur « amante » Miu. « Les amants » renvoient directement à la jeune Sumire sur la couverture que l'on voit sur le livre. Spoutnik 1 est le tout premier satellite de l'Union Soviétique envoyé en

Dissertation Hélène Aubry 2M10 18.11.09 Enoncé 1 – Fonction de l’art et littérature « La littérature, comme toute forme d’art, est l’aveu que la vie ne suffit pas. » Fernando Pessoa, Fragments d’un voyage immobile, 1950 Qu’est ce que l’art tout d’abord? C’est l’expression par les œuvres de l’homme, d’un idéal esthétique ; c’est l’ensemble des activités humaines créatrices visant

vous connaissez ? Voltaire était un auteur classique du siècle des Lumières (XVIIIème siècle) qui a très largement contribué à l'enrichissement de la littérature d'idée au travers de ses contes philosophiques tels que Zadig ou bien l'Ingénu ou dans ses essaies tels que Essai sur les mœurs et l'esprit des Nations dans lesquels il fait réfléchir ses lecteurs tout en s'amusant. Voltaire ne fut pas le seul à écrire avec ce principe, il fut rejoint plus tard par La Fontaine au travers de ses fables

critiquer la société et à son inverse la dystopie est un monde cauchemardesque inventé pour critiquer un des aspects de la société. Dans les deux cas, la critique de la société reste l’objectif final.Les mondes utopiques et dystopiques créés dans la littérature remettent-ils en cause la société? Dans un premier temps nous verrons que les utopies et les contre-utopies critiquent la société. Dans un second temps nous observerons que les utopies et contre-utopies ne sont pas efficaces pour critiquer la société

C’est avec le temps que le terme va perdre sa connotation négative, grâce au le travail de la critique. La littérature baroque appartient à un grand mouvement européen, non seulement littéraire mais plus généralement artistique. Historiquement : Le mouvement baroque apparaît à la fin du XVIe siècle et se termine autour du milieu du XVIIe siècle. En France, la littérature baroque s'étend aux environs de la mort de Pierre de Ronsard (en 1585) jusqu'au début de du règne d’Anne d'Autriche

Saintre d’Antoine de la Sale. La littérature baroque aux XVI°-XVII° siècles La littérature baroque ne dans le dernier quart du XVIe siècle dans une France dévastée par es conflits religieux et les guerres civile. Elle se caractérise par les thèmes de l’instable, de la métamorphose de l’illusion et du travestissement. Une place prépondérante est accordée dans cette littérature aux figures de rhétoriques dont l’hyperbole figure par excellence de la littérature baroque. L’illusion comique (1636)

une fatalité. (intro) La littérature peut-être un ensemble de réflexions nous permettant à notre tour de réfléchir et ainsi éveiller le sens critique. Par exemple si on est un passionné des sciences et que l'on lit un article sur le nucléaire, la lecture nous incitera à réfléchir sur l'importance de ce sujet. Le nucléaire peut nous apporter une source énorme d'énergie mais en y réfléchissant bien il peut constituer un danger pour l'humanité. La littérature permet d'éduquer le lecteur par l'apport

pas de fantaisie mais de la clarté et de la précision.  Vous devez faire référence aux auteurs en donnant leurs noms précédés de l’initiale du prénom, et non référence aux textes eux-mêmes. Littérature dans les programmes 2008 : Les programmes de 2002 ont fait entrer la littérature dans les classes, avec notamment la publication de la première liste de références pour le cycle 3. La culture littéraire est toujours présente dans les programmes 2008, notamment dans la construction

l’instruction gratuite et obligatoire (1882) : Vers une littérature industrielle : la diffusion par la littérature de colportage se dev et touché dorénavant paysans et ouvriers. Le romancier au XIX° s : littérature destinée au peuple mais dont l’auteur, d’origine bourgeoise le plus souvent a une conscience politique aiguisée par les réalités de son époque. Le romancier donne la parole aux plus faibles. Le roman, forme réfléchie de la réalité est aussi le fait d’auteurs à la personnalité très marquée : Balzac