La Litterature Fait Reflechir

La littérature a-t-elle pour vocation de changer les opinions ? On définit généralement la littérature comme l’ensemble des œuvres écrites et publiées à travers toutes les époques, tous les pays, tous les milieux où elles s’inscrivent. Il existe plusieurs genres littéraires ayant différentes vocation, c'est-à-dire différent buts, des genres littéraires où la visée de l’auteur est différente. La littérature peut être un moyen de divertissement, de détente ou d’expression des sentiments mais elle

quoi cette définition éclaire elle la littérature des lumières. Pour répondre à cette question, nous devrons tout d’abord définir ce qu’est philosophé, ainsi que ce qu’est le joug de l’autorité, puis enfin caractérisé les idée des lumières mis en valeur par cette définition. Philosopher, verbe qui désigne l’action de faire de la philosophie, vient du grec philosophia,   philos signifiant ami et sophia le savoir signifiant ainsi amour de la sagesse. Le fait de philosopher, pourrait donc se rapporter

jeune homme. Bien qu’argumentatif, la littérature fait rêver les lecteurs de tous âges, soit en se retrouvant dans les bras d’une personne tant désirée, soit en se mettant dans la peau d’un James Bond. Rêver serait le but de la littérature ? La réflexion ne serait pas plutôt la fonction principale ? Nous pouvons penser dans un premier temps que les livres nous font rêver mais nous verrons dans un deuxième qu’effectivement la littérature nous fait plutôt réfléchir. Mais chacun s’évade à sa façon.

répondit : « Quelle drôle d’idée : Le poète est comme un arbre dont les feuilles bruissent dans le vent mais n’a le pouvoir de conduire personne » ; dans ce travail nous allons vous présenter l’opinion de Pasternak sous toutes les formes de la littérature, et en discuter. Quel est le rôle de l’écrivain, doit-il nous conduire ou nous éloigner de la vérité, Quel est le rôle du livre, pourquoi lisons-nous ? Tout d’abord, nous allons montrer que le poète doit être à l’écoute du monde, puis nous essayerons

écrivains et philosophes n'écrivent pas seulement pour distraire le lecteur ou partager leur opinion. Quelle que soit l'époque ou le courant littéraire auxquels ils appartiennent, de nombreux auteurs cherchent à faire réfléchir ou réagir le lecteur en dénonçant des faits. La littérature est alors utilisée comme une arme par certains écrivains qui voient en leurs œuvres de réels outils pour faire avancer les choses. Cependant, tous ne partagent pas cet avis, étant plus pessimistes sur l'efficacité de

second degré, peut parfois taper pile où ça fait mal, et le lecteur moyen a déjà en tête les Voltaire, les Laclos, les Queneau, les Ionesco qui lui reviennent en mémoire. Ainsi notre réflexion se propose de reprendre méthodiquement puis de croiser les catégories: il s'agira d'abord de montrer que bien évidemment la littérature, de par sa nature foncièrement inventive, fantaisiste et protéiforme, d'ouvrages qui sans avoir le vernis sérieux sont tout à fait aptes à la défense ou au réquisitoire; dans

eduscol Consultation nationale sur les programmes Projet de programme des classes de seconde générale et technologique et première de la voie générale Français classes de seconde et première toutes séries & Littérature classe de première série littéraire (L) L'organisation de la consultation des enseignants est confiée aux recteurs, entre le lundi 3 mai et le vendredi 28 mai 2010. Parallèlement au dispositif mis en place dans les académies par les IA-IPR, les contributions peuvent être

« Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage » : au travers de cette citation de Joachim du Bellay, ne peut on trouver plus belle phrase pour s’interroger sur le retour que l’on peut attendre d’un voyage quel qu‘il soit lorsque celui-ci est terminé ? La littérature n’en est elle pas un moyen ? Ne nous emmène t elle pas sur des chemins imaginaires dans des lieux, des temps ou des situations inconnues qui nous permettent de réfléchir sur notre propre condition ? thèse L’aspect le plus trivial

porté sur l'homme et la société : c'est très large, et cela revient à vous demander en quoi, à travers le thème de l'amour, un écrivain communique une vision du monde. Le plan est donc très libre : on vous demande de partir de l'amour pour réfléchir sur tout ce que porte un roman. Ceci appelle plusieurs remarques : a- Vous pouviez distinguer l'homme de la société : I- L'homme = questions existentielles sur le sens de notre présence en ce monde, sur la force des sentiments, le lien entre

lecteur de réfléchir sur la réalité qui l'entoure. a) Faire voyager b) Transmettre un message et faire réfléchir le lecteur c) A travers son écrit, l’auteur réfléchis lui-même sur le monde dans lequel il vit II/ Mais elle a ses limites. a) Le lecteur peut passer à côté du message s'il n'est pas assez subtile, et voir seulement le côté divertissant b) Le récit du monde éloigné ne doit pas être abstrait, il doit emmener le lecteur vers un monde qui parait réel c) Cette littérature peut sembler