La Littérature Distrait Amuse

une situation passée et imaginaire quand on devrait se modeler sur la réalité présente. Le comique s’installera cette fois dans la personne même : c’est la personne qui lui fournira tout, matière et forme, cause et occasion. Est-il étonnant que le distrait (car tel est le person-nage que nous venons de décrire) ait tenté généralement la verve des auteurs comiques ? Quand La Bruyère rencontra ce caractère sur son chemin, il comprit, en l’analysant, qu’il tenait une recette pour la fabrication en gros

une situation passée et imaginaire quand on devrait se modeler sur la réalité présente. Le comique s’installera cette fois dans la personne même : c’est la personne qui lui fournira tout, matière et forme, cause et occasion. Est-il étonnant que le distrait (car tel est le personnage que nous venons de décrire) ait tenté généralement la verve des auteurs comiques ? Quand La Bruyère rencontra ce caractère sur son chemin, il comprit, en l’analysant, qu’il tenait une recette pour la fabrication en gros

une situation passée et imaginaire quand on devrait se modeler sur la réalité présente. Le comique s’installera cette fois dans la personne même : c’est la personne qui lui fournira tout, matière et forme, cause et occasion. Est-il étonnant que le distrait (car tel est le personnage que nous venons de décrire) ait tenté généralement la verve des auteurs comiques ? Quand La Bruyère rencontra ce caractère sur son chemin, il comprit, en l’analysant, qu’il tenait une recette pour la fabrication en gros

Romanistik : Französisch Prof. Dr. Klaus Ley Magisterarbeit L’humour dans l’œuvre de Jean-Philippe Toussaint Patricia Frech Ulrichstr. 41 72764 Reutlingen patricia.frech@gmx.de Semestre 10 Lettres Modernes / Romanistik Anglais / Anglistik ; Littérature Comparée / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaften. 2 Table Remerciements ......................................................................................... 4 Un inédit toussaintien... ...............................

l’intertextualité : l’écriture comme travail, l’interprétation littéraire comme mesure de la singularité d’un texte en prise avec un contexte historique déterminé et un ensemble d’œuvres littéraires déjà écrites. Problématique : Peut-on parler d’originalité en littérature ? Fables d’hier et aujourd’hui En France, le mot « fable »1 est spontanément associé au nom de La Fontaine qui est pourtant l’auteur d’autres écrits (Contes, théâtre...). Nombreux sont également les écrivains2 qui, avant ou après La Fontaine

«Il y a beaucoup d'ambassadeurs dans le monde, il n'y a qu'un écrivain du nom d'Albert Cohen». Au terme de l'année 1951, il quitta définitivement le B.I.T. et les fonctions internationales. À partir de 1952, il ne vécut plus que par et pour la littérature et allait écrire tous ses livres pour Bella. Puisqu’elle n'avait pas connu sa mère, qui, succombant à la peur et au chagrin, était morte à Marseille en 1943 (le père mourut en 1952), il composa pour elle : _________________________________________________________________________________

, goûté aux douleurs et aux joies, fait une expérience des choses et des hommes. Marie, au contraire, a passé tout ce temps cloîtrée dans l'appartement de sa mère ; on lui a enseigné ce qu'une jeune fille bien élevée doit savoir : la littérature et l'histoire  expurgées , la géographie, l'arithmétique, le catéchisme, elle sait en outre jouer du piano, danser, dessiner des paysages aux deux crayons. Aussi Marie ignore-t-elle le monde, qu'elle a vu seulement par la

que j’adopte est intéressante et différente, et c’est surtout grâce à mon conseilleur M. Josef Brettl. Ce sujet définitivement mérite une élaboration beaucoup plus large. Un rôle irremplaçable sur la formation de mon approche jouait aussi la littérature des auteurs suivants qui était LA source de mon inspiration – Milton H. Erickson et Ernest L. Rossi, František Koukolík, Bruce H. Lipton, Elkhonon Goldberg, etc. A travers ses contes, Voltaire voulait toujours dire quelque chose au lecteur, le

6. Un élève signale à son professeur de chimie qu’il vient d’écrire une bourde au taleau. Constatant son erreur, celui-ci s’exclame : « Très bien, c’était pour voir qui était attentif ». 7. Le professeur de géographie vient de se montrer très distrait et les élèves s’en moquent doucement. Celui-ci éclate de rire avec eux. 8. Pour expliquer le principe d’Archimède, le professeur de physique propose cet exemple : « Ma belle-mère se plonge dans sa baignoire. À part le fait que ça éclabousse partout

«Il y a beaucoup d'ambassadeurs dans le monde, il n'y a qu'un écrivain du nom d'Albert Cohen». Au terme de l'année 1951, il quitta définitivement le B.I.T. et les fonctions internationales. À partir de 1952, il ne vécut plus que par et pour la littérature et allait écrire tous ses livres pour Bella. Puisqu’elle n'avait pas connu sa mère, qui, succombant à la peur et au chagrin, était morte à Marseille en 1943 (le père mourut en 1952), il composa pour elle : _________________________________________________________________________________