La Littérature Doit Plaire Ou Instruire

Les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle par  Mélanie Bergeron Département de didactique Faculté des sciences de l’éducation Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de M.A. en didactique Novembre 2004 ©, Mélanie Bergeron, 2004 Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé : Les contributions de la littérature en classe de français

Chez Érasme, la folie qui permet à l’homme de supporter sa condition est bienfaisante par l’illusion du bonheur qu’elle procure. Le texte d’Érasme repose sur une ambivalence. Au premier degré, la Folie semble dire n’importe quoi  ; le texte ironique doit être pris à rebours. Au second degré, la Folie apparaît comme une sagesse supérieure qui nous impose un nouveau regard sur l’homme, au-delà des préjugés. Synthèse Érasme s’inspire du mythe platonicien de la caverne. Il le traite d’une manière personnelle

1 MINISTERE REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE DE LA COMMUNICATION UNION DISCIPLINE TRAVAIL INSTITUT DES SCIENCES ET TECHNIQUES DE LA COMMUNICATION (LICENCE 1 -ARTS ET IMAGES NUMERIQUES) ENSEIGNANT N’TAYE ADJE BLAISE 2 OBJECTIFS : L’apprenant doit être capable au terme de ce cours de : - distinguer les différentes formes d’expression artistique - connaître leur évolution historique et leurs caractéristiques - réaliser des œuvres issues des différentes formes d’expression artistique PLAN CHAPITRE

sur le style Pascal distingue les esprits logiciens dont les géomètres, pour qui tout doit être clair et suivant un ordre rigoureux, des esprits intuitifs, qui se laissent guider par leur spontanéité. La pensée de chaque individu dépend de ses principes, de ses habitudes, puisque « naturellement l’homme ne peut tout voir » ([401], Pensée 9). Alors comment convaincre son interlocuteur ? L’art de persuader ne doit jamais perdre de vue son rapport « à la manière dont les hommes consentent à ce qu’on

Exemples……………………………………………………………………………………………………….52 1. « Rhinocéros » d’Eugène Ionesco………………………………………………………………….53 2. « La Cantatrice Chauve » d’Eugène Ionesco……………………………………………....54 DÉFINITION Le théâtre est un genre littéraire particulier qui concilie à la fois littérature et spectacle, avec des cas limites puisque certaines pièces ont été destinées à la lecture, par exemple « Spectacle dans un fauteuil » d’Alfred de Musset. Le mot théâtre garde la marque de sa racine grecque qui signifie « regarder » et se définit

est d’être un fondamentalement incomplet texte troué, L’image de la bande dessinée Il est aussi absurde d’envisager un texte sans sa représentation, sa réalisation scénique que de lire une bande dessinée dont on n’aurait que les bulles. Le texte doit toujours être complété afin de comprendre la situation d’énonciation : qui ? Quand ? Où ? Comment ? Parfois l’image peut même nous donner autre chose de que dit le texte : il faut faire en sorte que l’on s’interroge sur le sens. Ecriture et réception

d’appeler une chanson : des phrases simples, répétitives, associées à une mélodie facile, mode d’expression que viendront renforcer les berceuses qui présideront à son endormissement »4 4 Philippe Grimbert, Chantons sous la Psy, Hachette Littérature, 2002 11 Ainsi, comme le souligne le psychanalyste Philippe Grimbert, la chanson fait partie intégrante de notre vie, depuis le commencement de celle-ci. Nous pouvons ajouter, d’après plusieurs études scientifiques qui tendent à prouver que

L'interprétation de la Nature ( 1754) poursuit la mise au point progressive de sa vision moraliste du monde. En 1756, Diderot se lie à Sophie Volland, avec laquelle il entretiendra, de 1759 à 1774 , une des plus admirables correspondances de la littérature. Diderot se fait connaître comme auteur dramatique, il publie en 1757 Le Fils naturel où il s'explique sur les réformes qu'il veut introduire dans le genre dramatique, sur le modèle du drame bourgeois ou de la comédie sérieuse à l'anglaise, et se

Page3 Sommaire AVANT-PROPOS ...................................................................................................................4 I- RÉVISION DU PROGRAMME DE LA CLASSE DE SECONDE ..........................................5 1- LA LITTÉRATURE ................................................................................................................. 6 a- Définition .................................................................................................................

moments difficiles. Mme Paterson m’a servie de guide incomparable, j’ai beaucoup apprécié son dynamisme et ses commentaires positifs. Quant à Mr Kerslake, mon premier conseiller, il m’a soigneusement orientée tout au long de mon trajet. Cette thèse doit beaucoup à ses lectures attentives, ses corrections minutieuses et ses remarques rigoureuses. Je remercie également Professeur Georges Bérubé, qui a accepté avec générosité de participer à mon comité, ses commentaires et ses suggestions m’ont beaucoup