La Littérature Française Du 17ème Siècle

écrivains du 17ème siècle avaient été avant tout des psychologues et des moralistes, préoccupés seulement de l’amélioration des individus, ceux du 18ème siècle sont plutôt des sociologues, ayant en vue la rénovation de la société. Hommes d’action, ils délaissent la poésie pour la prose, dont l’utilité pratique leur paraît plus immédiate ; et dans leur style, ils préféreront à l’ample période oratoire la phrase courte, alerte, tout aiguisée d’esprit ... Tout en continuant la littérature du 17ème siècle

William Shakespeare   William Shakespeare né le 23 avril 1564, baptisé le 26 avril 1564, mort le 23 avril 1616 à 52 ans est considéré comme le plus grand poète anglais. Ce dramaturge écrivait aussi des comédies (Amelette, 17ème siècle) et des tragédies (Roméo et Juliette, 1595). Shakespeare écrivit trente-sept œuvres dramatiques entre les années 1580 et 1613. On mesure l'influence de Shakespeare sur la culture anglo-saxonne en observant les nombreuses références qui lui sont faites, que ce soit

enfants……….…. L’École de danse des Magasins, puis de l’Opéra. L’apport de Carlo Blasis……………………………………….. c. Le théâtre ………………………………………………………………….………..……… P.34 P.34 P.34 P.35 P.36 1. contexte historique ………………………………..…………………………. La comédie française……………………..…………….…….. Le CNSAD et les écoles nationales de théâtre …. Le théâtre amateur……………………………..………..…….. d. Les arts plastiques ……………………………………………………….………..…. P.38 1. contexte historique ………………………………..…………………………. P.38 2 2. Naissance

: un homme, une voix.  Naissance d’un outil de gestion IKEA : même période va profiter de l’époque glorieuse.  Pour comprendre l’entreprise un regard historique est indispensable. En histoire on va être influencé par la philosophie française. Les économistes s’intéressent à la pensée. Intérêt de l’histoire pour comprendre l’entreprise et ses outils de gestion. Economie histoire de la pensée. Gestion  histoire des pratiques. Il y a une histoire des entreprises faites par : - Des

Université Paris-Est Créteil Val de Marne, Faculté des Lettres Université Catholique Pázmány Péter, Faculté des Lettres Le Japon et l’œuvre romanesque d’Amélie Nothomb Mémoire de master 2 « Littérature Discours Francophonie » Directeurs de recherche : Pr. Francis Claudon (Paris-Est) Dr. Martonyi Éva (Pázmány) TÓTH FERENC Paris – Budapest 2010 Table des matières I. LE CONTEXTE ...................................................................................................................

contexte-là, avec ces besoins particuliers que l'écriture est né. Les objets, les concepts sont représentés par des pictogrammes. On va simplifier les représentations en les schématisant. Les débuts de l'écriture ne sont connus qu'a partir du XVIII ème siècle ; découverte du premier témoignage d'écriture babylonienne arrivé en Europe. On se rend compte que l'écriture existe depuis 4 000 ans. L'écriture cunéiforme tient son nom de sa représentation en clou. En Mésopotamie, l'écriture étais considéré comme

nombreux problèmes éthiques. Nous avons donc décidé d’établir la problématique suivante: dans quelles mesures les limites de la vie privée sont-elles modifiées par l’évolution des médias du XIXème au XXIème siècle? Tout d’abord, nous allons établir l’historique de tous les médias du XIXème siècle à nos jours. Puis, à l’aide de discours, textes littéraires, et tous types d’articles, nous verrons comment les médias parviennent à diffuser ou défendre les idées s’inspirant parfois de faits divers. Pour

Brutus IVème siècle avant J.-C. Musées du Capitole, Rome, Italie Souvent considéré comme simple exécutant (Brutus signifiant au sens latin idiot) Brutus se plaça à la tête d’une escouade, et marcha dans Rome, ameutant la population. 1 Pour comprendre la guerre menée par Porsenna, il faut débuter à l’expulsion de Tarquin Le Superbe1 de la Rome antique. Rappelons avant tout, que la domination étrusque dans le Latium et à Rome, surtout, remonte à la fin du VIIème siècle av. J.C. signifiée

Période : 17ème siècle Genre : Théâtre Bibliographie a) Œuvres étudiées Le Cid, Pierre Corneille, Classiques, Folioplus 2004. b) Articles et ouvrages critiques Dictionnaire des littératures de langue française c) Références « internet » http://fr.wikipedia.org/wiki/Le_Cid_(Corneille) Présentation du fait littéraire Eléments de contextualisation (histoire littéraire) : Le Cid est la neuvième pièce de théâtre de Corneille et sa seconde tragi-comédie. Elle connaît un

Résumé Vuibert Oral Professionnel – Option littérature de jeunesse Le manuel Vuibert d’option littérature de jeunesse reprend de larges passages des programmes, des documents d’application des programmes et du BO. Il est donc conseillé de les télécharger et de les lire attentivement, je n’ai évidemment pas retapé ces importants extraits. Il conseille également de se familiariser avec les principaux ouvrages de littérature pour la jeunesse dont on peut trouver la liste dans les programmes.