La Littérature Ludique

d’Internet (15 à 18 ans), plus de 30 % l’utilisent pour jouer. Du jeu social au jeu problématique et au jeu pathologique Bien que l’existence de joueurs pathologiques ait été décrite dès 1929, la notion de jeu pathologique est apparue dans la littérature scientifique vers la fin des années 1980. Le joueur excessif a tout d’abord été considéré comme présentant des troubles impulsifs, puis 2 ces troubles ont été inclus progressivement dans le groupe des « addictions sans substances ». Deux

du groupe auquel elle se réfère. 4.1.3 Culture = « Ensemble structuré de pratiques, d’outils et de techniques, des modes d’industrie, de culture et d’habitat, des types de coutumes, de croyances et de mythes, aussi bien que les usages laborieux et ludiques du corps, qui sont caractéristiques d’une société et lui donnent une vision unifiée et cohérente du monde » ⇒ L’homme sportif sera étudié dans la pluralité son milieu culturel, en tant qu’ « homme total » 4.1.4 On parle donc de cultureS sportives

lassés par les romans, grâce à la découverte d’autres intérêts que l’histoire elle-même. L’art de raconter des histoires, qui trouve son origine dans le roman, a évolué au fil des années et se retrouve maintenant dans d’autres domaines que la littérature. Ce phénomène, qui existe depuis longtemps, a été nommé aux Etats-Unis en 1990 « storytelling », - littéralement « raconter des histoires » - et s’est maintenant répandu en Europe. En effet, la narration est actuellement présente dans de nombreux

Annexe 5. Fichier présentation Power Point Avant-propos  J’ai choisi le thème du parcours pendant le stage que je viens d’achever à l’école, le professeur de la classe m’ayant proposé de faire une leçon de littérature en lien avec le module dédié au baroque que la classe était en train de suivre. J’ai abordé l’Astrée parce que ce roman, si éloigné de notre goût actuel, mais si célèbre au XVII siècle, dépeint avec précision les idéaux précieux que les élèves

qu’il apparaît vraiment. Pendant longtemps, le roman est considéré comme illégitime et est un genre très peu utilisé. Il est en quelque sorte dans l’ombre du théâtre et de la poésie. Mais à partir du 18e siècle, le roman prend sa place dans la littérature française et devient le genre dominant. Morgan Sportès, un écrivain connu de nos jours, a dis : « infini est le champ du roman ». Cette citation explique bien pourquoi le roman est devenu le genre dominant : le roman n’a pas de limites. En effet

En premier lieu, la fiction représente pour l’auteur une source intarissable tant par sa diversité que par sa vivacité pour éveiller la curiosité et susciter l’intérêt du lecteur répondant ainsi à une mission primordiale de toute littérature : plaire et divertir. Cette incidence de la fiction est très nette dans la fable de La Fontaine « Le pouvoir des fables », Livre VIII, Fable 4 où un orateur de l’Antiquité, s’adressant au peuple d’Athènes, captive l’attention de son auditoire

La question de l'identité culturelle en littérature Y a-t-il une identité culturelle en littérature ? Et si oui, condition indispensable à toute problématisation de l’interculturalité, en quoi consiste-t-elle et comment se manifeste-t-elle ? Quelques considérations préliminaires. Parler d'interculturalité suppose la possibilité de définir des unités culturelles. C'est en principe la tâche de l'anthropologue et chacun sait que cette opération ne va pas de soi. En effet, l'ensemble de l'humanité

remplacent les miettes de pain ou les petits cailloux qu’il sème sur sa route. B. Un voyage symbolique Le jeu des images rend compte de nombreuses métamorphoses auxquelles se prête ou auxquelles assiste le poète : ❑ La réalité devient littérature : le voyageur devient Petit Poucet, féal. Le personnage décrit avec un certain réalisme devient un personnage de roman de chevalerie ou de conte. ❑ Les objets ordinaires se métamorphosent en instruments poétiques : v.2 paletot idéal, transformation

réaliste et du roman d’aventure, mais également par rapport aux attentes des lecteurs habitués à ces types de textes. Il y a donc un désir de tromper ce que l’on appelle l’« horizon d’attente » des lecteurs, selon une formule de l’historien de la littérature allemand Hans Robert Jauss. Les commentaires métatextuels (c’est-à-dire les commentaires du texte sur lui-même, sur son propre fonctionnement) sont assez nombreux et ont pour fonction d’exhiber le caractère conventionnel de tout récit romanesque

siens. II- LES FONCTIONS DU ROMAN La plus grande partie de la production romanesque n’a guère d’autre but que de divertir. En effet, le roman permet au lecteur de s’évader, de se distraire à travers le d’histoires drôles captivantes. Cette fonction ludique se retrouve dans tous les romans en général, mais en particuliers dans les romans d’amour, les romans d’aventure, les romans picaresques… Souvent, l’écrivain cherche une autre justification à son écriture. C’est le cas de l’Abbé Prévost, auteur du