La Littérature Maghrébine

l’ensemble des hauts faits (gesta) de héros, mais les interprètes des chansons en ont tiré l’exécution vers la mimique gestuelle (cantus gestualis, comme le dit Jean de Grouchy dans son De musica) [XIIIe siècle]» Daniel Poirion, Résurgences. Mythe et littérature à l’âge du symbole, Paris, PUF, 1986, p. 31.La Chanson de Roland: la geste la plus « seignorie »La Chanson de Roland (vers 1100)neuf versions et onze manuscritsle manuscrit d’Oxford, Bodleian Library, Digby, 23, réputé le plus ancien, date de la

accomplir en associant les matières de base à des disciplines transversales. Cela réduira les échecs nombreux dans nos facultés ", annonce Mathieu François Minyono-Nkodo. L'étude de l'informatique pourra ainsi être associée à une licence de littérature, selon les aptitudes de l'étudiant et le projet professionnel qui se dessine à sa sortie de l'université. Au total, une licence équivaudra à 180 crédits. Une manière nouvelle d'enseignement qui touche également l'évaluation. Une fois passées les

L’urbanisme au Maroc : les grands enjeux urbains, aperçu sur la planification urbaine ; 5- Les nouvelles démarches de l’urbanisme : Urbanisme de projet vs Urbanisme de plan. Prérequis - Connaissances en humanités (géographie, histoire, société, littérature et art). - Connaissances culturelles et surtout du milieu socio-culturel marocain - Connaissances de base du contexte institutionnel marocain. Bibliographie Pierre Merlin,2005, L’Urbanisme, Que Sais-Je ? ASCHER.F, 2004, les nouveaux principes

t0us, elle participe pleinement du système de n0rmes qui régit la « culture de rue » et qu’apprennent n"lens v"lens t0us les jeunes de ces quartiers au m0ins à partir de la préad0lescence 9. Le disc0urs sur le rajeunissement, qui tr0uve dans la littérature p0licière une de ses principales s0urces, a très pr0bablement partie liée avec cette situati0n. 3- La s'rtie de la délinquance Cela étant, cette questi0n de l’âge auquel un jeune c0mmence à délinquer n’est pas la seule imp0rtante p0ur une s0ciété

Dès le XIe siècle = Razzia. Le roi de Sicile Roger II fait la conquête de villes portuaires au XIIe siècle. Il développe une politique d’extension en direction du Maghreb. Mais cela ne dure pas. - Mais première expérience d’occupation du littoral maghrébin par les chrétiens. A la suite de l’effondrement du califat almohade, le Maghreb est divisé en 3 sultanats avec entre autres le sultanat Mérinides à l’Ouest et Hafsides à l’Est. Les Hafsides de Tunis sont la cible d’attaque de la part des Chrétiens

scolaire, médiatique… Souvent mêlés au français, on observe la présence (plus ou moins dense selon les locuteurs, les activités langagières et les interlocuteurs) de segments issus des langues familiales des jeunes, la plus courante étant l’arabe maghrébin. Ces alternances de codes vont de la prononciation particulière de sons du français (les phonèmes /a/ ou /r/ articulés à l’arrière de la bouche), à des phrases dans une autre langue, en passant par des mots (meskin : malheureux, halal : qualifie

Tahar Djaout. Nom : Nini Prénoms : Karim Zakaria Programme d’études : Doctorat en « Littératures de langue française » (3ème année LMD) Affiliation : Université Constantine-1, Algérie. Courriel : ninikarimzakaria@gmail.com Intérêts de recherche : littératures francophones, littératures maghrébines, littérature algérienne d’expression française. Résumé : Nous avons voulu à travers cette étude

au delà de la juxtaposition de faits, d'événements importants mais dont les rapports semblent aller de soi dans un environnement dont l'intertextualité est évidente. Quel service Robert Cornevin, historien de formation et fin connaisseur de la littérature africaine, n'aurait-il pas pu rendre à cette dernière, si seulement il avait pu se démarquer de cette approche cumulative! La démarche de nombre d'auteurs d'anthologies et de manuels reste exclusivement thématique. Cependant, dans leurs travaux

production écrite - raconter expérience à la maternelle et de celle du narrateur de la boite à merveilles observation -le rôle de l’incipit dans le récit. -être capable de rédiger l’incipit Repères: -biographie -autobiographie -littérature Maghrébine -étudier un extrait lyrique -relever les indices énonciatifs -lecture méthodique du 1er chapitre « dans ma boîte…pleurs » -L’énonciation dans l’autobiographie -Résumé du 1er chapitre -rédiger un récit autobiographique -étudier

l’occasion pour analyser pourquoi l’élève n’est pas parvenu à faire le travail demandé. En liaison avec le cours, des formes d’écritures diverses peuvent être étudiées (article de journal, pastiche etc.) et des formes de littératures très variées abordées (auteurs et poètes Arabes ou Maghrébins). Il serait souhaitable de laisser les élèves exprimer leurs goûts. Ex Les élèves ont dû résumer un texte argumentatif. Le compte rendu a lieu en classe entière. Les modules offriraient la possibilité de revenir