La Littérature Nous éloigne Du Réel

les guerres, notre regard rétrospectif serait désorienté et désordonné, comme dans une succession de jours gris. On peut même se demander s’il y aurait une conscience historique sans les guerres. La guerre, source d’inspiration pour l’art et la littérature ; la guerre, essence de l’humanité : aucune forme d’expérience n’a aussi puissamment modelé les récits grâce auxquels l’homme structurait le passé et s’orientait vers l’avenir » Dans un autre article du même auteur (Jean-Jacques Frésard) titré « The

terme. La définition habituelle du mot est plutôt positive : il renvoie à l'idée de distraction, se fait synonyme de fête. Chez Pascal, il est entaché d'une connotation extrêmement péjorative : il est ce qui détourne des choses sérieuses, ce qui éloigne l'homme de l'essentiel, c'est-à-dire des problèmes propres à sa condition et, partant, de Dieu. En cela, il rejoint son étymologie : « divertere » en latin signifie « détourner, séparer ». « Divertere » indique un mouvement inverse de « convertere »

un lecteur idéal. En effet, ce genre de récit raconte une histoire longue, fictive ou réelle, mettant en scène différents personnages. Un personnage est un être imaginaire issu d'une œuvre et qui peut représenter les mœurs de la société. Afin que ces personnages aient plus de crédibilité auprès des lecteurs, l’auteur inscrits ceux-ci dans la réalité. L’imitation du réel prend alors place dans la littérature romanesque et atténue les frontières entre l’invention et le concret. Il est donc légitime

MACE Morgane Dossier de forme littéraire: Le fantastique au cinéma et en littérature Introduction: Le fantastique est produit par l’imagination, il est basé sur le surnaturel. Le genre fantastique vient du fait que l’esprit humain a tendance à matérialiser des phénomènes provenant de son imagination (angoisse, hantise de l’invisible, goût pour l’insolite, l’imaginaire) ou à assembler des éléments réels selon un ordre propre à la fantaisie de l’artiste. Dans quelles mesures peut on

réalité… ©HATIER Pour certains la poésie nous éloigne de la réalité (citer la phrase des « Ponts » de Rimbaud), pour d’autres elle permet de s’en rapprocher : attitudes apparemment inconciliables et pourtant complémentaires – parce que le poète est multiple, paradoxal, équivoque, instable ; – parce que les poètes manifestent à l’égard de la réalité un mélange d’attirance et de répulsion. • Problématique : quels liens la poésie entretient-elle avec le réel ? • Annonce du plan : la poésie permet, à l’auteur

Romans Le romantisme :  Exprimer une sensibilité nouvelle du Moi dans son rapport à Dieu, à la nature et aux aspirations du peuple  S’ouvrir au charme d’époques révolues (Moyen-âge), de lieux éloignés (l’orient), du mystère et de l’inconnu (goût pour le fantastique).  Libérer l’art et la littérature des règles classiques. Maupassant Nouvelles « Une vie » « Pierre et jean » Stendhal Romans « le Rouge et le noir » « la chartreuse de palme » « Ruy Blas » « Hernani » « Notre Dames

Correction de la dissertation sur le théâtre et la littératureSujet : « Je ne fais pas de la littérature, je fais une chose tout à fait différente, je fais du théâtre », écrit Ionesco dans Notes et Contre-notes. Dans quelle mesure le théâtre vous semble-t-il une chose « tout à fait différente de la littérature » ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur des exemples précis.Attention : ceci n'est qu'un plan ; il faudrait rédiger le devoir en tenant compte des indications qui figurent

quelque chose de plus ou moins éloigné de la réalité, se rapprochant parfois de la science-fiction, du fantastique ou encore du merveilleux. En indiquant que le roman est souvent un reflet de la société, on peut constater que la plupart du temps, celui-ci est en effet un moyen efficace et répandu de peindre la société à travers les genres réalistes, historiques, épistolaires, autobiographiques ou philosophiques. Mais d’autres types de romans décident de s’éloigner du monde réel et apportent la vision d’une

par le biais de tâches ludiques non fondées par des savoirs. L’impatience à faire lire, à sacrifier au rituel de la classe de français amène une focalisation sur le texte lu ou à lire et l’on s’efforce de croire que la transformation du lecteur réel avec ses déficiences en lecteur modèle s’obtiendra par la répétition de la tâche (c’est en lisant qu’on devient lecteur) comme si la posture demandée et souhaitée n’était pas une construction qui prend source dans un état antérieur à la pratique

Pourtant Ionesco, dans Notes et contre-notes, va beaucoup plus loin : lui, auteur de théâtre et non metteur en scène, affirme : « Je ne fais pas de la littérature, je fais une autre chose tout à fait différente ; je fais du théâtre ». La proposition est volontairement provocante : Ionesco ne se soucie pas ici de définir les termes de « littérature » et de « théâtre », il se contente de les opposer radicalement, en soulignant le problème que pose leur définition. En effet, il emploie le nom « chose »