La Littérature Peut Elle Aider à Vivre

TABLE DES MATIERES page REMERCIEMENTS……………………………………………….3 AVANT-PROPOS...……….……………………………………….5 INTRODUCTION…...…………………………………………….9 CHAPITRE PREMIER…………………….……………………13 Présentation des textes à étudier CHAPITRE DEUX…………….…………….…………………..21 La femme des îles: L’image sexuelle L’exotisme CHAPITRE TROIS……………………………………………..29 La femme- objet CHAPITRE QUATRE……………………….………………...39 La femme- mère CHAPITRE CINQ……………………………………………...46 La femme pilier de la famille CHAPITRE SIX ……………………………………………

petite chartreuse Pierre Péju 1) Biographie de l’auteur Issu d'une famille de libraires d'origine lyonnaise, Pierre Péju fait ses études de philosophie à l'Université de la Sorbonne. Etudiant passionné lors des manifestations de mai 68, il collabore dès 1971 à divers journaux et revues. Professeur au lycée international Stendhal, à Grenoble, et directeur de programme au Collège international de Philosophie, il est aussi l'auteur de plusieurs essais, romans, contes et nouvelles, dont : Vitesses

en Angleterre à la fin du XVIIIe siècle. Il apparaît en France vers les années 1820 et manifeste une nouvelle sensibilité due essentiellement aux traumatismes de la Révolution et de l'Empire. Sur le plan esthétique, il se définit par sa double opposition à la rigueur du classicisme et au rationalisme des Lumières. Durant cette période, les écrivains sont touchés soit d'un élan enthousiaste soit d'une désespérance mélancolique. Pour répondre à la problématique, nous pourrons nous aider d'oeuvres littéraires

réalisée par Dai Sijie en 2002) joue un rôle actif mais reste la plupart du temps témoin des aventures de son ami. Il a 17 ans et est issu d’un milieu social favorisé : son père est pneumologue et sa mère spécialiste des maladies parasitaires. Il joue du violon et la scène qui ouvre le roman raconte la découverte mi-curieuse, mi-défiante du violon par les villageois. Son ami Luo a 19 ans, et c’est le personnage principal de ce récit, celui par qui l’histoire progresse. Son père est un dentiste célèbre

Jean Bruller. Il est né à Paris en 1902 et il est mort dans la même ville en 1991. Il est devenu célèbre avec le roman Le Silence de la mer, publié clandestinement, car il parle de la résistance contre le nazisme. Au thème de la dégradation sociale et humaine, causée par les horreurs de la guerre, Vercors a dédié La marche à l’étoile, 1943,et Les armes de la nuit , 1946. Puis il a écrit le pamphlet Pour prendre congé -qui veut être un adieu au parti communiste auquel il a été lié pour douze ans-

BoulangerAntoine BreaultCamélie Roy Baccalauréat en enseignement au secondaire — français, langue première Oscar et la dame rose d’Éric-Emmanuel Schmitt Dossier didactique et littéraire d’une œuvre intégrale Travail présenté à Madame Marion Sauvaire dans le cadre du cours DID — 3021 Didactique du français V : lecture et écriture de textes littéraires Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage Université Laval 17 octobre 2018 Oscar

Accueil | carrefour langue et littérature | carrefour Ressources | Histoire de la littérature française Résumé de FRAGONARD, 1981 et de Hélène POTELET, 1990. Autre ouvrage de synthèse accessible : de Ligny & Rousselot, 1992. "Les textes littéraires appartiennent à tout le monde; or, tout le monde n'est pas aujourd'hui en mesure de percevoir les significations, les enjeux, les attraits des faits culturels. Cela exige une information de base, et une maîtrise suffisante de la perspective historique

Jean Bruller. Il est né à Paris en 1902 et il est mort dans la même ville en 1991. Il est devenu célèbre avec le roman Le Silence de la mer, publié clandestinement, car il parle de la résistance contre le nazisme. Au thème de la dégradation sociale et humaine, causée par les horreurs de la guerre, Vercors a dédié La marche à l’étoile, 1943,et Les armes de la nuit , 1946. Puis il a écrit le pamphlet Pour prendre congé -qui veut être un adieu au parti communiste auquel il a été lié pour douze ans-

l’alliance de l’obligation et du plaisir de lire. Aujourd’hui, les lycéens ne présentent pas un grand intérêt à lire des chefs-d’œuvre de la littérature française. Pourtant, ces œuvres font partie intégrante de la Grande littérature et fait entièrement partie de la culture française. Les lycéens veulent avant tout pouvoir être captivés par un livre, même si celui-ci a été écrit il y a plus de deux siècles. C’est pourquoi nous pouvons supposer qu’un lycéen aura plus d’attrait pour un auteur visionnaire

d'ailleurs dans Le temps retrouvé: «la vraie vie, c’est la littérature». Proust ne signifie cependant pas, comme on pourrait le penser, qu’il faille fuir notre propre vie pour nous réfugier dans un autre monde abstrait et irréel qui serrait celui de la littérature. Le travail de l’écrivain est plutôt de transporter dans le sensible la tonalité vivante et pathétique de la vie, même lorsque cette vie tend, comme elle le fait la plupart du temps, à s’oublier sous le poids écrasant de la «réalité». Cette