La Littérature Peut Elle Faire évoluer La Société

DISSERTATION Sujet : Réécrire une oeuvre connue en termes modernes est ce un simple plagiat ou est ce une manière de faire vivre les vieux chefs-dʼoeuvres? Introduction: Au Vème siècle avant Jésus Christ, Aristote se demandait ce quʼétait lʼorigine de lʼArt. Après réflexions, il avança lʼidée que lʼArt nʼest que lʼimitation de la Nature. Ici, les artistes, les peintres, les écrivains se posent la question suivante : la création est-elle possible? Pour tenter de répondre à cette question, certains

À l’université, les professeurs n’ont pas à vous donner toutes les notions, comme c’était le cas à l’école classique. Ils sont comme un guide qui vous montre le chemin à prendre pour arriver quelque part. Ainsi, dans le cadre du cours de la Littérature Haïtienne 1, animé par M. PIERRE Nerloub, il a été demandé aux étudiants de la troisième année des Lettres modernes et Philosophie de travailler sur des sujets variés qui sont liés au cours. Notre travail à nous consiste à présenter

caractère, l’ambition/une ambition dévorante. On en vient alors à se demander si le personnage d’un roman d’apprentissage est nécessairement admirable ? Nous répondrons à cette question en se demandant pourquoi le personnage du roman d’apprentissage peut-il être admirable et comment atteint-il cet objectif. Le personnage du roman d’apprentissage est souvent admirable en raison de son parcours qui comporte plusieurs étapes. Tout d’abord il vient d’un milieu provincial et n’est pas habitué à la ville

épisode, contrairement à Balzac qui a regroupé après coup ses "études" dans "la Comédie humaine". 1° raison : préoccupation financière. Zola veut trouver "un éditeur l'achetant pour 6 ans 30 000 francs et qui par là lui donnerait la faculté de faire l'histoire d'une famille en 8 volumes" (déc. 1868, aux Goncourt). 2° raison : rêve de rivaliser avec Balzac. 3° raison : rêve de réaliser un roman scientifique fondé sur "une philosophie expérimentale des passions". 2) Sujet choisi "Les

publié son livre Utopia. Ce genre apparenté à l'apologue a été beaucoup repris par différents auteurs avec différents buts. Ainsi, certains ont utilisé l'utopie pour faire réfléchir le lecteur et d'autres pour le faire rêver. Nous pouvons donc nous demander si la fonction principale de l'utopie est de nous faire rêver ou de nous faire réfléchir.  Lorsque Voltaire (1694-1778) décrit le voyage de Candide et Cacambo à l'Eldorado, il fait découvrir au lecteur un mode de vie idéal. Les habitants vivent

faisant l’éloge de la femme. Cependant, dans son ménage, c’est tout à fait le contraire. Grand phallocrate, il traite sa femme comme une bonne, ses filles comme des serveuses. Il n’a aucune considération pour les efforts que ces dernières font pour évoluer dans leurs études. Expert en infidélité, il en atteindra le summum en enceintant Marie-Thérèse, sa maitresse. Il refusa de surcroit la paternité de la grossesse. Ancien combattant L’ancien combattant est l’histoire d’un homme qui avait fait la

EXPOSE DE LITTERATURE INTRODUCTION : I. L’homme, envisagé comme socialisé 1. La hiérarchie selon Pascal 2. Une société basée sur les apparences 3. D’autres analyses de la société CONCLUSION PARTIELLE : L’analyse de l’Homme chez Pascal est celle de l’Homme en société. Il démontre que l’Homme est trompé et que toute la structure sociale est basée sur ce mensonge et que la société est illégitime. II. Une société basée sur le mensonge 1. Interférence

grandit, il doit apprendre à se comprendre mieux ; en même temps, il devient plus à même de comprendre les autres et, finalement, il peut établir avec eux des relations réciproquement satisfaisantes et significatives. Pour découvrir le sens profond de la vie, il faut être capable de dépasser les limites étroites d'une existence égocentrique et croire que l'on peut apporter quelque chose à sa propre vie, sinon immédiatement, du moins dans l'avenir. Ce sentiment est indispensable à l'individu s'il

de la littérature classique. Il préconise la liberté et le naturel. Il propose de jouer avec les oppositions et les contrastes. (le beau / le laid ; le sublime / le grotesque ,,,) Ce mouvement se développe à la suite de la révolution de 1789 dont l'un des acquis a été la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen. La révolution a apporté la notion d'individu et d'égalité de tous. Un idéal à défendre ! Il n'a pas de limite dans le temps car le romantisme à influencer la littérature française

Accueil |carrefour langue et littérature |carrefour Ressources | |Histoire de la littérature française Résumé de FRAGONARD, 1981 et de Hélène POTELET, 1990. Autre ouvrage de synthèse accessible : de Ligny & Rousselot, 1992. "Les textes littéraires appartiennent à tout le monde; or, tout le monde n'est pas aujourd'hui en mesure de percevoir les significations, les enjeux, les attraits des faits culturels. Cela exige une information de base, et une maîtrise suffisante de la perspective historique