La Littérature Une Arme De Contestation

les Britanniques, leur empire qui couvre la moitié du globe est la preuve qu’ils sont “ la plus grande nation du monde que le monde ait jamais connue ”(citation du ministre John Chamberlain). Leur poète et écrivain le plus célèbre, prix Nobel de littérature est Rudyard Kipling : ce colonial né aux Indes a consacré son œuvre à se faire le chantre de l’Empire. Pour les Français, la colonisation représente une forme de convalescence patriotique pour laver l’humiliation de la déroute de 1871 et pour rendre

notions du programme est abordé à travers le prisme d’un ou de plusieurs domaines qui sont les suivants : Arts (architecture, cinéma, musique, peinture, photographie) Croyances et représentations Histoire et géopolitique Langue et langages Littérature Sciences et techniques Sociologie et économie 1. Mythes et héros Le héros, personnage réel ou fictif de l'Histoire, de la mythologie humaine ou des arts, existe par le regard que la société et /ou les individus portent sur lui. Selon les

donner de l’auteur des Faux- Monnayeurs. 1 Gide, André, Les Faux-Monnayeurs, (1972), Manchecourt, Gallimard, 2001 2 Pourtant longtemps, ce roman, qui est aussi son unique, sera considéré comme « raté » par de nombreux historiens de la littérature. Heureusement un contemporain dira : « […] Les caves, Les Faux-Monnayeurs sont des livres qu´on tient pour manqués, mais ces œuvres imparfaites, leur influence a été considérable, trop importantes même, au point que leur pouvoir de rayonnement

besoin de construire une société idéale pour le futur de leurs semblables, ils tuent aveuglément en regardant l’avenir et s’enferment à jamais dans ces «noces sanglantes de la répression et du terrorisme» Devant ce qu’ils nomment la tyrannie, leur seule arme est la terreur, par tous les moyens. Ils tuent pour que d’autres vivent et ils se tuent pour que naissent des temps meilleurs qu’ils ne verront jamais, en justifiant leurs meurtres par leur propre mort inéluctable. Là est leur désespérance : dans cette

retenir Camp de concentration, camp d’extermination , collaboration Génocide, résistance, nazisme Personnages à connaître - Philippe Pétain (1856-1951) : chef militaire à l'action décisive à Verdun en 1916, il est nommé commandant en chef des armées françaises en mai 1917, puis Maréchal de France en 1918, et ministre de la Guerre en 1934. Rappelé au gouvernement en 1940 au moment de la débâcle, il devient président du Conseil et s'oppose à la poursuite de la guerre qu'il considère comme perdue

les deux pièces ont pour cadre l’Algérie. Le Séisme est une pièce qui prend la question dans sa généralité, tandis que La Récréation des clowns pose la question de la torture pendant la colonisation. Il apparaît aussi à la première lecture que la contestation est provoquée par les pratiques du colonisateur, dont la présence est remise en cause. En fait, on reproche au colonisateur de considérer le colonisé, non pas comme un être humain, mais comme une « bête », d’où la mise en relief de la notion de

assimilent le nouveau spectacle en le transformant en un spectacle ludique. 1.2 Les jeux changent de statut avec l'Empire Sous la République les jeux définissent un espace en dehors des normes civiques. Le peuple des jeux s'oppose au peuple des armées et au peuple des assemblées. Avec l'Empire l'opposition civique-ludique s'efface et le théâtre devient l'unique prétexte pour une collectivité qui veut se rassembler. On distinguera 3 dates qui marquent l'histoire du théâtre romain : 364 av. J.-C

Mussolini : El Duce (le guide ), Hitler : Führer ( le conducteur ), Staline : Le Vojd (Le guide ), Franco : El Caudillo ( le guide ). Ce culte renforce le pouvoir du chef et sa prétendue légitimité, car il est souvent issue du peuple. Il incarne la contestation de la personne humaine et de ses droits au profit d'un individu réduit à sa fonction sociale (ex : producteur, guerrier ou encore mère de famille traditionnelle ). L'individu est entièrement soumis au service du collectif, à l'Etat ainsi qu'au

l’éducation des filles dans lequel il défend l’éducation des filles (« Rien n’est plus négligé que l’éducation des filles »). L’éducation proposée est plus complète : enseignement religieux et moral, grammaire, mathématiques mais aussi histoire, littérature, latin, musique et peinture. Madame de Maintenon, favorite de Louis XIV, fonde la Maison royale de SaintCyr et accueille 250 jeunes filles pour y appliquer les principes de Fénelon. Le mouvement des Lumières au XVIIIe s aborde lui aussi la question

globalement misérable. C’est pourquoi le problème du mal reviendra dans les stades ultérieurs, la crise majeure de la religion. La fonction d’ordre mythique est rapportée par Georges Dumézil à sa portée cosmique. Le domaine du mythe comme l’atteste la littérature ancienne est un vaste chantier d’expérimentation. Néanmoins, c’est par son côté folklorique que le mythe recueille le côté démonique de l’expérience du mal en l’articulant dans un langage. D’où vient la mal ? C’est la question posée par les philosophes