La Littérature Veut Instruire Ou Plaire

contes présentent un intérêt pour les enfants 1) Les contes source de construction de l’identité chez l’enfant. Le conte est un récit qui pose un regard sur la réalité par le biais du merveilleux et du fantastique. Il est généralement destiné à instruire en s’amusant. Mais de plus, au delà de ce qu’ils nous racontent les messages qu’ils nous livrent selon les différentes cultures, les contes du monde entier se ressemblent, ils sont faits de la même structure, du même tissu, tous utilisent des mots

permettrait de se distinguer des autres. Le mouvement littéraire est celui de Classicisme, ce mouvement se veut comme culturel et artistique. En effet les auteurs classiques s’inspirent des auteurs anciens comme Sophocle et Euripide. Ils cherchaient un équilibre dans les écrits ainsi que la bienséance, une notion importante dans la littérature de l’époque. L’objectif principal restait tout de même de plaire au roi et à la Cour mais aussi d’instruire.· Ce mouvement s’oppose ainsi au romantisme et à la mode

l’exotisme du XVIII ème siècle ne reste qu’un atout décorative a but unique : celui de plaire. A l’évidence, Voltaire s’amuse. Mais ne croyons pas que son rire n’est pas sans équivoque. Notre divertissement n’est pas nourri avant de tirer des leçons de la lecture. « Ce n’est pas la raison, mais l’expérience qui nous instruit » disait Voltaire. Cette situation est à elle seule révélatrice que la littérature est un grand outil de la connaissance accessibles à tous. Il est nécessaire d’être cultivé

emprunts aux racines grecques, latines, italiennes, ou encore aux dialectes provinciaux. Auteurs : Ronsard, Du Bellay…Préciosité : Importance des femmes : il se forme, autour d’elles, des cercles mondains, où l’on a le goût du beau style et où l’on veut éviter tout ce qui est commun (vêtements, parler, etc…). Leurs activités consistent essentiellement en des jeux de société, des plaisanteries, parfois des bals masqués. Auteurs : Voiture, Mademoiselle de Scudéry, Saint Amant…XVIIème siècle :Baroque

première classe » (fortune). Il est apparut au XVIIe siècle pendant le règne de Louis XIV (1638-1715). Il concerne la littérature du XVIIe siècle mais aussi le théâtre, ou l’architecture. Une grande idée du classicisme est de « plaire et instruire » ce qui veut dire qu’il faut respecter des règles et enrichir les connaissances du public. Donc le but du classicisme est de plaire et d’instruire le public . « Donc le Classicisme doit claire, simple et précis

vers 1825. Le seul terme d’époque était « atticisme », qui renvoie bien à l’antiquité gréco-latine. Il fallait d’abord imiter, puis égaler, enfin dépasser ce modèle. A ce but fondamental des écrivains classiques s’ajoute la volonté de définir la littérature, de s’imposer des règles et des contraintes et de tout codifier. Les écrivains classiques cherchent à s’imposer des règles, des contraintes, au nom de la vraisemblance, et à peindre la vie telle qu’elle apparaît à leurs yeux et à leur philosophie

DISSERTATION Depuis L’Antiquité, dans la littérature et même dans la politique les hommes ont appris à manier le langage pour pouvoir exposer leurs arguments. L’argumentation sert quand à elle à soutenir nos arguments ou au contraire détruire l’opinion adverse. L’argumentation peut nous servir à convaincre, persuader etc … Mais l’argumentation est-il le moyen le plus efficace de le faire ? Je pense tout d’abord que l’argumentation est un moyen efficace de convaincre et de persuader car avec

Lecture analytique de La besace, Jean de La Fontaine Au XVIIème siècle, la littérature s’efforce d’ « instruire et plaire ». Fidèle à cette devise du Classicisme, Jean de La Fontaine propose en 1668 ses premiers livres de Fables, dont il souligne dans ses préfaces l’utilité morale auprès de tous. La fable La besace  LIVRE I Fable 7 prend pour thème l’homme et son image. Comment la mise en scène d’un bestiaire permet-elle à La Fontaine de dénoncer l’amour-propre exacerbé des hommes ? Nous verrons

barroco en portugais qui signifie rocher granitique. Il désigne à l’origine une perle de forme irrégulière. L’histoire de l’art utilisait essentiellement ce mot pour caractériser une esthétique irrégulière, en mouvement ou métamorphosé, comme en littérature et musique ou l’auteur cherche du mouvement et de la fantaisie. Le baroque est considéré comme l’opposition du classicisme. Les grands poètes du XVIIème qui ont joué de ce courant sont : Mathurin Régnier, Théodophile de Viau, François Malherbe

Chant III, 17 Il n'est point de serpent ni de monstre odieux,Qui, par l'art imité, ne puisse plaire aux yeux :D'un pinceau délicat l'artifice agréableDu plus affreux objet fait un objet aimable.Ainsi, pour nous charmer, la Tragédie en pleursD'Œdipe tout sanglant fit parler les douleurs ,D'Oreste parricide exprima les alarmes ,Et, pour nous divertir, nous arracha des larmes,Vous donc, qui d'un beau feu pour le théâtre épris,Venez en vers pompeux y disputer le prix,Voulez-vous sur la scène étaler